2024-2025学年新教材高中数学 第6章 导数及其应用 6.1 导数 6.1.2 导数及其几何意义教案 新人教B版选择性必修第三册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中数学第6章导数及其应用6.1导数6.1.2导数及其几何意义教案新人教B版选择性必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中数学第6章导数及其应用6.1导数6.1.2导数及其几何意义教案新人教B版选择性必修第三册

教学内容

本节课的教学内容来源于2024-2025学年新教材高中数学第6章导数及其应用的第6.1节导数及其几何意义，新人教B版选择性必修第三册。本节课的主要内容包括：

1.导数的定义：通过极限的概念，引入导数的定义，即函数在某一点的导数是其在该点的切线斜率。

2.导数的计算：掌握基本函数的导数公式，并能熟练计算常见函数的导数。

3.导数的几何意义：理解导数表示函数在某一点的切线斜率，能直观地解释导数在几何上的意义。

4.导数在实际问题中的应用：通过实际问题，引导学生运用导数的概念和计算方法解决问题，培养学生的应用能力。

5.导数的性质：学习导数的单调性、连续性等基本性质，为进一步学习微积分打下基础。

教学过程中，要注重引导学生通过自主学习、合作探讨的方式，掌握导数的基本概念和计算方法，并能够将导数应用到实际问题中。同时，通过几何图形的直观展示，帮助学生理解导数的几何意义，提高学生的数学思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算。

1.逻辑推理：通过导数的定义和计算，培养学生的逻辑思维能力，使其能够运用逻辑推理方法，理解和证明导数的性质和公式。

2.数学建模：引导学生运用导数的概念和计算方法解决实际问题，培养学生的数学建模能力，使其能够将数学知识应用到实际情境中。

3.直观想象：通过几何图形的直观展示，帮助学生建立导数与图形之间的关系，提高学生的直观想象能力，使其能够利用图形理解导数的几何意义。

4.数学运算：通过导数的计算练习，提高学生的数学运算能力，使其能够熟练运用导数公式和计算方法，解决相关的数学问题。

在教学过程中，教师应注重培养学生的逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算能力，引导学生通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解导数的概念和应用，提高学生的数学核心素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点是导数的定义、导数的计算和导数的几何意义，难点主要是导数的定义的深刻理解以及导数的计算。

1.导数的定义：理解导数是函数在某一点的切线斜率，是函数变化率的极限。通过实际例子，让学生感受导数的概念，利用数形结合，让学生直观感受导数的几何意义。

2.导数的计算：掌握基本函数的导数公式，并能熟练计算常见函数的导数。通过例题讲解，让学生理解导数计算的步骤和方法，利用练习题，巩固学生对导数计算的掌握。

3.导数的几何意义：理解导数表示函数在某一点的切线斜率，能直观地解释导数在几何上的意义。通过几何图形的直观展示，帮助学生建立导数与图形之间的关系。

4.导数在实际问题中的应用：通过实际问题，引导学生运用导数的概念和计算方法解决问题，培养学生的应用能力。提供一些实际问题，让学生分组讨论，寻找解决方案。

5.导数的性质：学习导数的单调性、连续性等基本性质，为进一步学习微积分打下基础。通过实例，让学生感受导数性质的应用，加深对导数性质的理解。

对于重点难点的解决办法，可以采用以下策略：

1.利用数形结合，通过图形直观展示导数的定义和几何意义，帮助学生理解。

2.通过例题讲解和练习题，让学生反复演练，加深对导数计算方法的掌握。

3.提供实际问题，让学生分组讨论，寻找解决方案，培养学生的应用能力和团队合作能力。

4.通过实例，让学生感受导数性质的应用，加深对导数性质的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，新人教B版选择性必修第三册，第6章导数及其应用的6.1节导数及其几何意义。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如函数图像、导数几何意义的动画演示等，以帮助学生直观理解导数的概念和几何意义。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如直尺、三角板等，用于学生亲自绘制函数图像和切线，增强对导数概念的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，便于学生进行合作探讨；同时，预留实验操作台，方便学生进行实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对导数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道导数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于导数的图片或视频片段，让学生初步感受导数的美妙和实用性。

简短介绍导数的基本概念和重要性，为接下来的