第12章 人体的自我调节 过关训练2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（北师大版）.docx

第12章人体的自我调节过关训练2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（北师大版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版七年级下册生物第12章“人体的自我调节”过关训练。内容包括：神经系统的组成与功能，内分泌系统的组成与作用，人体的自我调节机制及其在维持稳态中的作用。此内容与学生已有知识——人体的基本结构、生理功能以及简单的生物调节机制——相联系，旨在深化学生对人体调节复杂性的认识，理解神经系统和内分泌系统如何协同工作，以保持体内环境的稳定。通过本节课的学习，学生将能更好地理解教材中关于人体自我调节的知识点，并将其应用于实际问题中。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节课的重点在于理解神经系统和内分泌系统在人体自我调节中的作用及其相互关系。难点在于如何让学生将理论知识与实际生理过程相结合，以及如何解释人体稳态的维持机制。

解决办法：

1.利用互动模型和图示，直观展示神经系统与内分泌系统的交互作用，帮助学生形成清晰的认识。

2.设计案例分析，让学生通过具体实例分析人体调节过程，将抽象知识具体化。

3.采用小组讨论的方式，鼓励学生提出问题并共同探讨，促进知识的内化和难点突破。

4.结合生活实际，举例说明人体调节在日常生活中的体现，增强学生的实践应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实例，引导学生掌握人体的自我调节机制。

-讨论法：组织学生就神经系统与内分泌系统的相互作用进行小组讨论，促进思考和理解。

-实验法：设计简单的模拟实验，让学生亲身体验人体调节的过程，增强直观感受。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、动画和视频等展示神经系统和内分泌系统的结构和功能，提高教学的直观性。

-教学软件：运用生物教学软件，模拟人体调节过程，帮助学生更好地理解和记忆。

-实物模型：使用神经和内分泌系统的实物模型，让学生能够直观感受其结构和相互关系。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示运动员在比赛中剧烈运动时的视频，提出问题：“运动员在剧烈运动时，身体是如何进行自我调节以保持稳定状态的呢？”

-提出问题：引导学生思考人体内神经系统和内分泌系统在调节过程中的作用。

2.讲授新课（20分钟）

-通过PPT和动画，讲解神经系统的组成与功能，阐述其在人体自我调节中的关键作用。

-演示实验：通过展示简单的模拟实验，让学生观察神经系统调节的过程。

-神经系统与内分泌系统的相互作用：结合实物模型，讲解两者之间的协同作用，并举例说明。

-讲解人体稳态的维持机制，强调其在保持健康生活中的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题：针对本节课的重点知识，设计选择题、填空题和简答题，让学生进行书面练习。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨练习题中的问题，巩固所学知识。

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-提问环节：教师针对本节课的重点内容，向学生提问，检查学生的掌握情况。

-创新互动：设计“人体自我调节知识竞赛”环节，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

5.课堂小结与拓展（5分钟）

-总结：对本节课的主要内容进行简要回顾，强调神经系统和内分泌系统在人体自我调节中的重要作用。

-拓展：布置思考题，要求学生结合生活实际，探讨人体自我调节在健康、运动等方面的应用。

6.课后作业（课后自主完成）

-设计课后作业，包括书面习题和思考题，要求学生在课后自主完成，巩固所学知识。

整个教学过程紧扣实际教学过程中的重难点，注重师生互动，旨在激发学生的学习兴趣和求知欲，提高学生对人体自我调节知识的理解和应用能力。同时，关注学生核心素养的培养，通过创新的教学方式，提高教学效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《人体生理学》：介绍人体生理学基础知识，包括神经系统和内分泌系统的详细介绍。

-《人体自我调节机制》：深入解析人体如何通过神经和内分泌系统保持稳态，以及这些调节机制在健康和疾病中的作用。

-《生活中的生物常识》：收集了与人体自我调节相关的日常生活中的案例，帮助学生将理论知识与实际相结合。

2.课后自主学习和探究：

-研究性学习：鼓励学生选择一个与人体自我调节相关的主题，如“运动对内分泌系统的影响”、“神经调节在应对压力中的作用”等，进行深入研究。

-观察实验：布置学生设计简单的实验，观察人体在特定条件下的自我调节反应，例如在不同温度下的皮肤血管舒缩反应。

-专题讨论：组织学生围绕“如何保持身心健康”等话题展开讨论，引导学生将生物知识应用于日常生活中，促进健康生活方式