3.9 中世纪城市和大学的兴起 教案 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docxVIP

3.9中世纪城市和大学的兴起教案2023-2024学年统编版九年级历史上册

主备人

备课成员

教材分析

本节课的教学内容选自2023-2024学年统编版九年级历史上册第3课《中古欧洲社会》中的第3子目“中世纪城市和大学的兴起”。本节课主要讲述了中世纪欧洲随着城市重新兴起和工商业的发展，阶级结构发生变化，城市市民和大学生的出现，城市和大学成为推动历史发展的主要力量。教学重点为中世纪城市的重新兴起和大学的兴起，教学难点为对中世纪城市和大学兴起意义的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的史料实证核心素养，通过分析中世纪欧洲城市和大学的兴起过程，使学生能够运用史料探究历史，形成对中古欧洲社会历史的客观认识。同时，本节课还旨在提高学生的历史解释核心素养，使学生能够运用所学知识对中世纪城市和大学的兴起背景、过程及意义进行合理解释。此外，通过小组讨论和分享，培养学生的家国情怀，使学生认识到城市和大学兴起对人类文明发展的贡献，激发学生对历史的热爱和探究欲望。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）中世纪城市的重新兴起：学生需要掌握中世纪城市兴起的原因，如罗马帝国灭亡后，西欧进入封建社会，农业和手工业发展，商品经济活跃等。

（2）大学的兴起：学生需要了解大学兴起的原因，如城市的发展和工商业的繁荣为大学提供了经济基础和物质条件；城市市民和手工业者对知识的需求，促进了大学的产生；教会对教育事业的重视等。

（3）城市和大学兴起的历史意义：学生需要理解城市和大学的兴起对中古欧洲社会历史发展的推动作用，如促进社会分工和阶级结构的变动，推动文化和科学知识的传播等。

2.教学难点：

（1）中世纪城市和大学的兴起背景：学生可能对中世纪欧洲的社会环境、经济发展等方面的了解不足，导致难以理解城市和大学兴起的背景。

（2）城市和大学兴起的历史意义：学生可能对城市和大学兴起对历史发展的具体推动作用难以理解，需要通过具体案例和史料分析，帮助学生深入理解。

（3）对史料的解读和分析：学生可能对史料的理解和分析能力不足，需要教师通过引导和示例，培养学生运用史料实证历史的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版九年级历史上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与中世纪城市和大学兴起相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在教学中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如模拟城市兴起或大学组织的活动，需提前准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造积极的学习氛围和便于学生合作交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中世纪城市和大学兴起的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中世纪城市和大学是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中世纪城市和大学兴起的图片或视频片段，让学生初步感受中世纪城市和大学兴起的历史背景和文化氛围。

简短介绍中世纪城市和大学兴起的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中世纪城市和大学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中世纪城市和大学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中世纪城市和大学的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中世纪城市和大学的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中世纪城市和大学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中世纪城市和大学兴起的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中世纪城市和大学兴起案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中世纪城市和大学兴起的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对中古欧洲社会历史发展的影响，以及如何运用这些经验解决现代城市和大学发展中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中世纪城市和大学兴起相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中世纪城市和大学兴起的历史意义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中世纪城市和大