《秦腔》《一个消逝了的村庄》语言特色鉴赏教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

《秦腔》《一个消逝了的村庄》语言特色鉴赏教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《秦腔》《一个消逝了的村庄》两篇文章的语言特色鉴赏。教学内容属于2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册的章节。在《秦腔》一文中，重点分析作者如何运用独特的方言和修辞手法，展现地方戏曲的特色；而在《一个消逝了的村庄》一文中，则关注作者如何通过语言描绘出村庄的历史变迁和乡土情怀。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过各种文学作品，对文学语言有一定的了解和鉴赏能力。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步掌握如何从语言特色角度深入分析文本，提高对文学作品的鉴赏水平。

二、核心素养目标

1.提升文学鉴赏能力，能够从语言特色角度分析文本，感受文学作品的魅力；

2.增强对地域文化、乡土情怀的理解，培养尊重多元文化的意识；

3.提高审美情趣，激发对美好事物的追求与热爱；

4.培养批判性思维，学会从不同角度审视和解读文学作品。

三、学情分析

本节课的对象是高中年级学生，他们在知识层面已具备一定的文学素养，对文学作品的基本分析方法有所掌握，能够独立阅读和分析文本。在能力方面，学生具备一定的语言表达和思维能力，但在深入挖掘文本内涵、鉴赏语言特色方面仍有待提高。素质方面，学生普遍具有探究精神和合作意识，乐于分享和交流。

然而，学生在学习过程中存在一定程度的依赖心理，对于较为抽象的文学鉴赏方法掌握不足，可能导致在分析《秦腔》《一个消逝了的村庄》等文本时，难以把握语言特色。此外，部分学生行为习惯上可能缺乏自主学习意识，对课程学习产生一定影响。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法。首先，通过讲授引导学生关注文本的语言特色，解读《秦腔》《一个消逝了的村庄》中的修辞手法和方言运用。接着，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对文本的感悟和理解，以促进学生互动和思维碰撞。此外，设计角色扮演活动，让学生模拟文中人物，加深对文本情感的理解。在教学媒体使用方面，利用多媒体展示相关图片、音频和视频资料，帮助学生更好地沉浸在文本情境中，提高鉴赏能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《秦腔》《一个消逝了的村庄》语言特色的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道秦腔是什么吗？它与我们地方文化有什么关系？”

展示一些关于秦腔的图片和视频片段，让学生初步感受秦腔的魅力和特点。

简短介绍秦腔的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.语言特色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文学作品中语言特色的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解语言特色的定义，包括方言、修辞手法等主要组成元素。

详细介绍方言和修辞手法的种类及作用，使用图表或示例帮助学生理解。

通过《秦腔》《一个消逝了的村庄》的实例，让学生更好地理解语言特色在文学作品中的实际应用。

3.语言特色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解语言特色的特性和重要性。

过程：

选择《秦腔》《一个消逝了的村庄》中具有代表性的语言特色案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解语言特色的多样性。

引导学生思考这些案例对理解作品情感、意境等方面的作用，以及如何运用语言特色鉴赏文学作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与语言特色相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及鉴赏方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对语言特色的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及鉴赏方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调语言特色鉴赏在文学作品学习中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括语言特色的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调语言特色在文学作品鉴赏中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《秦腔》《一个消逝了的村庄》语言特色的鉴赏短文，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.秦腔的基本概念与特点

-秦腔的定义及起源

-秦腔的表演形式与艺术特色

-秦腔在地方戏曲中的地位与影响

2.方言在文学作品中的运用

-方言的定义与分类

-方言在文学作品中的作用与意义

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