甘肃省武威市第三中学九年级化学上册 3.3 元素教案 （新版）新人教版.docx

甘肃省武威市第三中学九年级化学上册3.3元素教案（新版）新人教版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于甘肃省武威市第三中学九年级化学上册第3.3节“元素教案（新版）”，内容包括元素周期表的构成、元素周期律的基本原理及其在实际应用中的重要性。具体涉及以下几个方面：

1.元素周期表的构成：介绍元素周期表的横行（周期）和纵列（族），以及周期表中各个元素的位置和表示方法。

2.元素周期律的基本原理：讲解原子序数、电子层数、最外层电子数等周期律相关概念，分析周期律的规律性。

3.元素周期律的实际应用：通过具体实例，介绍元素周期律在化学反应、材料科学、生物化学等领域的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了原子结构、电子排布等基本知识，这为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课的内容又为后续学习化学反应、化学方程式等高级内容奠定了基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，具体包括：

1.科学探究能力：通过观察元素周期表的构成和元素周期律的规律，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.证据推理能力：通过学习元素周期律的实际应用，培养学生从已知事实出发，进行逻辑推理和科学论证的能力。

3.信息素养：培养学生从教材、图表等多渠道获取信息，加工和处理信息的能力，以提高他们的学习效果。

4.宏观辨识与微观探析：使学生能够将元素周期律的知识应用于实际物质的组成和性质分析，提高他们的物质组成和结构的理解能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.元素周期表的构成及其表示方法。

2.元素周期律的基本原理及其规律性。

3.元素周期律在实际应用中的重要性。

难点：

1.元素周期律的规律性及其应用。

2.理解元素周期律在化学反应、材料科学、生物化学等领域的实际应用。

解决办法：

1.通过多媒体演示，生动形象地展示元素周期表的构成，帮助学生直观理解。

2.利用具体实例，引导学生发现元素周期律的规律性，并将其应用于实际问题。

3.设计富有启发性的问题，引导学生主动思考，深入理解元素周期律的实际应用。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和思考，促进他们对元素周期律的理解和应用。

5.提供课后习题和实践活动，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《甘肃省武威市第三中学九年级化学上册3.3元素教案（新版）新人教版》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的元素周期表、元素周期律的图片、图表和视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

3.实验器材：如果涉及实验，需要准备实验所需的器材，如元素样品、化学试剂等，并确保实验器材的完整性和安全性，以保证实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，可能需要布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行学习和实验操作。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是甘肃省武威市第三中学九年级化学上册第3.3节《元素教案（新版）》。希望通过本节课的学习，大家能够更好地了解元素周期表和元素周期律，并掌握其在实际应用中的重要性。

2.讲解元素周期表的构成

首先，我们来了解一下元素周期表的构成。元素周期表由横行（周期）和纵列（族）组成。横行称为周期，纵列称为族。周期表中的元素按照原子序数递增的顺序排列，原子序数相同的元素位于同一周期，具有相似化学性质的元素位于同一族。

3.讲解元素周期律的基本原理

接下来，我们来学习一下元素周期律的基本原理。元素周期律是指元素周期表中元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性变化的规律。它主要包括电子层数、最外层电子数、价电子数等周期的变化规律。同学们，你们能举个例子来说明这个规律吗？

4.分析元素周期律的实际应用

了解了元素周期律的基本原理后，我们来看一下它在实际应用中的重要性。元素周期律在化学反应、材料科学、生物化学等领域都有广泛的应用。例如，通过元素周期律，我们可以预测化学反应的可能性，选择合适的催化剂，设计合成新材料等。下面，我们来看一个实际应用的例子。

5.课堂练习与讨论

同学们，现在我们来进行课堂练习。请根据元素周期律的规律，预测以下化学反应的可能性，并解释原因。

小组讨论时间，请大家分组讨论这个问题，并分享你们的观点和解答。

6.总结与布置作业

通过本节课的学习，我们了解了元素周期表的构成、元素周期律的基本原理及其在实际应用中的重要性。希望大家能够通过课堂练习和课后作业，进一步巩固所学知识，并能够运用到实际问题中。

课后作业