6我参与 我奉献 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册.docxVIP

6我参与我奉献第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6我参与我奉献第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自部编版道德与法治五年级下册“6我参与我奉献”的第二课时，着重探讨个人在社会中的角色与责任。教学内容围绕公民参与社会公益活动的重要性，以及如何通过实际行动体现对社会的奉献精神。这与学生已有知识的联系在于，五年级学生已在之前的课程中学习了关于社会责任和公民意识的基础知识，如尊重他人、团队合作等。在此基础上，本节课将引导学生理解个人行为对社会的影响，培养他们主动参与社区服务、关爱他人的意识，并与课本中提倡的社会主义核心价值观相结合，强化实践与理论相结合的学习方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：增强社会责任感与公民意识，提升学生法治观念和社会实践能力。通过学习“我参与我奉献”，学生将能够理解并践行社会主义核心价值观，培养关爱社会、服务他人的美德。具体包括：1.能够认识到个人在社会中的角色和责任，主动参与社会公益活动；2.培养团队合作精神，学会在集体中发挥作用；3.提高道德判断能力，明辨是非，遵纪守法；4.通过实践体验，培养亲社会行为，增强社会责任感和奉献精神。这些目标与新课标要求相契合，旨在全面提升学生的道德与法治素养。

学习者分析

1.学生已掌握了关于社会责任、公民意识和基本法治观念的知识，理解个人在社会中的角色，以及如何在集体中与他人合作。

2.学生对实践活动和真实案例有较高的学习兴趣，具备一定的观察、分析和解决问题的能力。他们的学习风格多样，既有喜欢独立思考的，也有善于合作交流的。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在实际参与社会公益活动中，可能难以把握个人与集体的关系，对如何将理论知识运用到实践中感到困惑；此外，面对社会现象，学生可能在道德判断和价值选择上存在疑惑，需要引导和指导。

结合课本内容，针对学生的兴趣、能力和学习风格，本节课将通过案例讨论、小组合作等形式，帮助学生克服困难，提升道德与法治素养，培养他们在实际生活中践行社会主义核心价值观的能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生分组讨论用的小桌椅。

2.软件资源：道德与法治教材、教学PPT、案例讨论素材、学生评价表。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级交流群。

4.信息化资源：教学视频、音频资料、电子教案、在线互动问答平台。

5.教学手段：讲授、小组合作、讨论、情境模拟、实地考察、课后实践作业。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我参与我奉献”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道参与社会公益活动和奉献精神是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些社会公益活动的图片或视频片段，让学生初步感受公益活动的意义和影响。

简短介绍参与社会公益活动和奉献社会的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会责任与奉献精神基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会责任和奉献精神的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会责任的定义，包括个人在社会中的角色和责任。

详细介绍奉献精神的重要性，使用图表或示意图帮助学生理解如何在日常生活中体现这种精神。

通过实例或案例，让学生更好地理解社会责任和奉献精神在实际中的应用。

3.社会公益活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会责任和奉献精神的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会公益活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、实施过程和取得的成效，让学生全面了解公益活动的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何通过实际行动参与和贡献社会。

小组讨论：让学生分组讨论如何在自己的社区中发起或参与公益活动，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公益活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实施方法、可能遇到的挑战以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会责任和奉献精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括公益活动的主题、实施方案和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会责任和奉献精神的重要性和意义。

过程：

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