2024年三年级道德与法治下册 第一单元 我和我的同伴 3我很诚实第一课时教案 新人教版.docx

2024年三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴3我很诚实第一课时教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年三年级道德与法治下册第一单元我和我的同伴3我很诚实第一课时教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.提升学生的道德认知：通过本节课的学习，使学生理解诚实的含义和重要性，认识到诚实是做人的基本原则。

2.培养学生的法治意识：让学生了解诚实与法治的关系，明白诚实是遵守法律、维护社会秩序的基础。

3.增强学生的道德行为：培养学生在生活中做到诚实守信，不为利益而违背道德原则。

4.培养学生的合作与沟通技巧：通过小组讨论、分享等活动，提高学生与他人合作、沟通的能力，培养团队精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解诚实的概念及其在生活中的重要性。

2.学会如何在生活中实践诚实，并认识到诚实对个人和社会的积极影响。

难点：

1.如何在现实生活中坚守诚实原则，面对诱惑时做出正确的选择。

2.理解诚实与法治的关系，认识到诚实不仅是个人品质，也是遵守法律的基础。

解决办法：

1.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入理解诚实的内涵，并结合日常生活实例，使学生能够将诚实原则应用于实际生活中。

2.设计角色扮演、情景模拟等活动，让学生在模拟的真实情境中练习面对诱惑时坚持诚实的行为，增强学生的道德自律。

3.结合法治教育，讲解诚实与法律的关系，让学生明白诚实是法治社会的基石，从而提高学生的法治意识。

4.鼓励学生在课堂分享中交流自己坚守诚实的故事，互相学习和鼓励，共同提升诚实守信的意识和能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等，以适应学生的学习需求和促进学生的全面发展。

2.设计具体的教学活动：组织角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验诚实的重要性；开展小组讨论，鼓励学生分享个人经历，深化对诚实守信的认识。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、视频资料等教学媒体，直观展示诚实的意义和实践案例，增强课堂教学的趣味性和生动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于诚实守信的小故事视频，引发学生对诚实的思考。

问题提出：引导学生讨论视频中主人公的诚实行为给我们带来的启示，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解诚实的含义、重要性以及诚实与法治的关系。

教学方法：采用讲授法，结合生活实例，让学生深入理解诚实的内涵。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一些关于诚实的情景题，让学生判断并说明理由。

讨论交流：分组讨论，让学生分享自己坚守诚实的故事，互相学习和鼓励。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生关于诚实的问题，检验学生对知识点的掌握程度。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养学生的表达能力。

5.总结与拓展（5分钟）

教学内容：总结本节课的主要知识点，强调诚实的重要性。

核心素养拓展：引导学生思考如何在日常生活中践行诚实，提高学生的道德行为。

教学媒体：使用多媒体课件，展示诚实的重要性和实践案例。

6.课堂作业（5分钟）

作业布置：布置一道关于诚实的课后作业，让学生深入思考并在生活中实践。

作业反馈：收集学生的作业，及时给予评价和反馈，帮助学生巩固知识。

总计用时：45分钟

教学过程设计要注重师生的互动，充分调动学生的积极性，使学生在实践中学会诚实守信。同时，关注学生的核心素养能力的培养，提高学生的道德认知和行为。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《诚实的力量》、《做一个诚实的人》、《法治与道德》等，让学生进一步深入了解诚实的重要性以及诚实与法治的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生回顾本节课所学的知识点，总结诚实的含义、重要性以及诚实与法治的关系。

（2）引导学生思考如何在日常生活中践行诚实，提高学生的道德行为。

（3）组织学生进行小组讨论，分享自己坚守诚实的故事，互相学习和鼓励。

（4）让学生收集身边的诚实守信的事例，并进行交流分享，增强学生对诚实的认识。

（5）鼓励学生参与学校的诚信宣传活动，如诚信演讲、诚信签名等，从而提高学生的诚信意识。

（6）引导学生关注社会热点问题，如诚信缺失现象，让学生分析问题原因，并提出解决办法。

（7）鼓励学生阅读有关诚信的书籍、文章，深入了解诚信的价值和意义。

（8）组织学生参观法治教育基地，加深对法治的认识，强化诚实守信的意识。

作业布置与反馈

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