2023四年级数学下册 二 认识多位数整理与练习教案 苏教版.docxVIP

2023四年级数学下册二认识多位数整理与练习教案苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：认识多位数整理与练习

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生能够理解多位数的含义，掌握多位数的读写方法，能够进行多位数的加减法运算。

2.教学内容：

（1）多位数的含义及读写方法

（2）多位数的加减法运算

（3）多位数的应用练习

三、教学方法

1.采用讲解法，引导学生理解多位数的含义和读写方法。

2.采用实践法，让学生通过实际操作，掌握多位数的加减法运算。

3.采用互动法，鼓励学生提问、交流，提高学生的参与度和积极性。

四、教学步骤

1.第一课时

（1）导入：通过日常生活场景，引导学生接触多位数，激发学生的学习兴趣。

（2）讲解多位数的含义和读写方法，举例进行说明。

（3）进行多位数的加减法运算练习，引导学生掌握运算方法。

2.第二课时

（1）复习多位数的含义和读写方法。

（2）进行多位数的应用练习，巩固所学知识。

（3）总结多位数的学习，对学生进行评价和鼓励。

五、教学评价

1.通过课堂表现，评价学生的学习态度和参与度。

2.通过练习题，检测学生对多位数的理解和运用能力。

3.通过课后作业，了解学生对多位数的掌握情况。

核心素养目标

1.逻辑推理：使学生能够通过多位数的认识和运算，培养学生的逻辑推理能力，能够运用逻辑推理解决实际问题。

2.数学建模：通过多位数的应用练习，培养学生建立数学模型的能力，能够将数学知识应用于解决生活中的问题。

3.数学抽象：使学生能够从多位数的具体实例中，抽象出数学概念和规律，培养学生的数学抽象能力。

4.数学运算：通过多位数的加减法运算，使学生能够掌握数学运算的方法和技巧，提高学生的数学运算能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）多位数的含义：理解多位数表示的是多少个一、十、百、千等基本计数单位。

（2）多位数的读写方法：掌握从高位到低位，一级一级地读写多位数。

（3）多位数的加减法运算：会正确进行多位数的加减法运算，包括进位和借位的处理。

2.教学难点

（1）多位数的含义：理解每一位上的数字表示的是多少个对应的计数单位，例如百位上的数字表示多少个百。

（2）多位数的读写方法：掌握多位数中每一位的读写规则，特别是零的读写。

（3）多位数的加减法运算：处理多位数加减法中的进位和借位问题，特别是当多位数相加超过10时的情况。

（4）多位数的实际应用：将多位数运算应用于实际问题中，如购物时计算总价。

举例说明：

重点举例：展示一个四位数“1234”，引导学生理解它表示的是1个千、2个百、3个十和4个一。通过具体物品的例子，如1234颗糖果，帮助学生建立多位数与实际数量之间的联系。

难点举例：解释当进行多位数加法时，如果相加结果超过10，则需要向前进位。例如，345+678，先计算个位数5+8=13，写下3，然后向十位进位1。接着计算十位数4+7+1（进位）=12，写下2，再向百位进位1。最后计算百位数3+6+1（进位）=10，写下0，向千位进位1。整个过程需要学生理解每一步的操作和进位的原因。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过生活情境的创设，如购物场景，让学生在实际情境中理解和运用多位数知识。

（2）交互式教学法：引导学生之间的互动交流，例如分组进行多位数加减法游戏，增强学生的合作能力和数学应用能力。

（3）差异化教学法：针对不同学生的学习能力和风格，提供不同难度的多位数练习，使每个学生都能在课堂上得到适当的挑战和指导。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、动画等展示多位数的加减法运算过程，以生动形象的方式帮助学生理解和记忆。

（2）电子白板：使用电子白板进行多位数的书写和擦除，提高课堂的互动性和灵活性。

（3）在线学习平台：利用在线学习平台，提供多位数的练习题和游戏，让学生在课后巩固所学知识，并进行自我评估。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对多位数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道多位数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于多位数的图片或视频片段，让学生初步感受多位数的美妙和特点。

简短介绍多位数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.多位数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解多位数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解多位数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍多位数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解多位数在实际中的应用或作用。

3.多位数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解多