2.2创新永无止境(教案)2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）.docxVIP

2.2创新永无止境(教案)2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版初中九年级道德与法治上册第二单元《我们向往公平》的第三课《创新永无止境》。本节课的主要内容是让学生理解创新的意义，认识创新对于国家、社会以及个人发展的重要性，以及鼓励学生勇于创新，培养创新精神和实践能力。通过对本节课的学习，学生可以更好地理解创新的概念，培养创新意识，激发创新潜能，为成为创新型人才打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治观念、公民素养、批判性思维和创新意识。通过学习，学生将能够正确理解公平的含义和价值，认识到公平对于个人和社会的重要性，增强对不公平现象的识别和批判能力，从而形成积极的公平意识，自觉维护公平。同时，通过案例分析和讨论，激发学生的创新思维，培养他们勇于探索、解决问题的能力，提高学生的实践能力和创新精神。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的法治意识和公民素养，对于公平的概念有一定的理解。在学习过程中，他们能够通过案例分析和讨论，表达对公平的看法，识别和批判不公平现象。然而，学生在批判性思维、创新意识和实践能力方面存在差异，部分学生对这些能力的培养还不够重视。

针对学生的学情，本节课通过设计丰富的活动，引导学生主动参与，激发他们的创新思维。在教学过程中，我将关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导，鼓励他们勇于表达自己的观点，培养他们的批判性思维。同时，我将引导学生将所学知识与实际生活相结合，提高他们的实践能力和创新精神。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论、案例分析等方式，激发学生的思考，培养他们的批判性思维和创新意识。

-情境教学法：创设相关情境，让学生在实际情境中感受和理解公平的重要性，提高他们的实践能力。

-引导探究法：引导学生自主探究，发现问题、解决问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，直观地展示教学内容，增强学生的学习兴趣和理解。

-在线教学平台：运用教学软件，实现资源共享，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

-实物教学：借助实物模型、图片等，帮助学生更直观地理解抽象的概念，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是第二单元《我们向往公平》的第三课《创新永无止境》。在这一课中，我们将探讨创新的意义，认识创新对于国家、社会以及个人发展的重要性。希望大家能够通过学习，培养创新精神和实践能力。

2.讲授新课（15分钟）

首先，我们来了解一下创新的定义。创新是指在科学技术、经济管理、文化艺术、政治制度等方面，对原有事物或观念的超越和突破，产生新的事物或观念。创新是推动社会发展的重要力量。

接下来，我们来看一下创新的重要性。创新能够推动经济增长，提高国家竞争力。我们可以以我国的高科技产业为例，如华为、阿里巴巴等企业的崛起，正是因为他们不断进行技术创新，才能在全球市场上崭露头角。

创新还能改善人民生活，提高生活质量。比如，智能手机的出现，让我们的生活变得更加便捷。同时，创新还能解决一些社会问题，如环境保护、交通拥堵等。

那么，如何培养创新精神呢？首先，我们要敢于创新，勇于尝试。不要害怕失败，失败是成功之母。其次，我们要善于观察，发现问题。发现问题，才能找到创新的切入点。最后，我们要努力学习，积累知识。知识是创新的基础。

3.案例分析（15分钟）

下面，我们来分析一个案例。请大家观看视频《华为的创新之路》。观看完毕后，请大家谈谈自己对华为创新之路的看法。

华为作为我国高科技企业的代表，他们始终坚持以客户为中心，持续投入研发，推动技术创新。正是因为他们这种创新精神，才使得华为在全球通信设备市场占据领先地位。从这个案例中，我们可以看到创新对企业的重要性。

4.小组讨论（10分钟）

现在，我们来进行小组讨论。请同学们分成小组，围绕‘如何培养创新精神’这一主题，谈谈你们的看法和做法。

每个小组请一位同学代表发言，分享你们小组的观点。其他同学可以随时补充，也可以对其他小组的观点进行评价。

5.总结提升（5分钟）

通过今天的课堂学习，希望大家能够认识到创新的重要性，培养创新精神和实践能力。在今后的学习和工作中，希望大家能够勇于创新，为社会的发展贡献自己的力量。

6.课后作业（5分钟）

请同学们结合课堂所学，思考一下自己在日常生活中如何培养创新精神。下节课，我们将就这个话题进行分享和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍：《创新者的窘境》、《精益创业》、《设计思维》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解创新的概念、方法和实践。

-纪