2.4第1课时 蛋白质的功能教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

2.4第1课时蛋白质的功能教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：蛋白质的功能

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023-2024学年高一上学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将依据人教版（2019）生物必修1教材，深入探讨蛋白质的功能，引导学生了解蛋白质在生命活动中的重要性，并通过实例分析，使学生掌握蛋白质的主要功能及其在生物体中的具体应用。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，旨在提高学生的生物学素养。

核心素养目标

1.提高生命观念：使学生理解蛋白质在生命活动中的重要作用，认识到蛋白质是生命现象的基础。

2.增强科学思维：培养学生运用所学知识分析蛋白质功能的能力，形成科学的思维方法。

3.强化科学探究：鼓励学生通过实例探讨蛋白质功能，培养发现问题、解决问题的探究精神。

4.培养社会责任感：使学生认识到蛋白质研究在医学、农业等领域的应用价值，激发学生为社会发展贡献力量的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了细胞的基本结构，了解了蛋白质是细胞中重要的有机物，但对其具体功能尚不清晰。

2.学生在之前的学习中表现出对生物学实验和实际案例分析的浓厚兴趣，具备一定的观察能力和思考能力。他们的学习风格偏向于合作学习和探究学习。

3.在学习蛋白质功能时，学生可能遇到的困难和挑战包括：对蛋白质功能的多样性理解不足，难以将理论知识与实际应用相结合，以及在分析具体实例时可能出现的逻辑推理困难。此外，对于蛋白质结构与功能关系的理解也可能是一个难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、显微镜、蛋白质模型等。

2.软件资源：生物学科教学软件、PPT课件、教学视频等。

3.课程平台：学校局域网教学平台、数字化教室等。

4.信息化资源：电子教材、在线教学资源库、教学互动平台等。

5.教学手段：讲授、小组讨论、实验演示、案例分析等。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下蛋白质在细胞中的重要性。在此之前，你们已经学习了细胞的基本结构和功能，知道了蛋白质是细胞中不可或缺的有机物。今天，我们将深入探讨蛋白质的功能，了解它是如何在生命活动中发挥作用的。

1.导入新课（5分钟）

上课之初，我将通过多媒体设备展示一些与蛋白质相关的图片，如肌肉、酶、抗体等，引导你们思考这些图片中的共同点。然后提出问题：“蛋白质在生物体中具有哪些功能？”通过这个问题，激发你们对本节课内容的好奇心和探究欲望。

2.知识讲解（15分钟）

（1）结构功能：蛋白质是细胞和生物体的重要结构成分，如肌肉蛋白、角蛋白等。

（2）催化功能：蛋白质具有催化作用，生物体内的许多化学反应都需要酶的参与，而酶是一种特殊的蛋白质。

（3）运输功能：一些蛋白质可以帮助物质在细胞内和细胞间进行运输，如血红蛋白。

（4）调节功能：蛋白质可以调节生物体的生理过程，如胰岛素、生长激素等。

（5）免疫功能：抗体是一种特殊的蛋白质，可以识别并抵抗病原体，保护生物体免受感染。

3.实例分析（15分钟）

为了加深你们对蛋白质功能的理解，我会提供几个实例，如消化酶、血红蛋白和胰岛素等。我会将你们分成小组，每组分析一个实例，探讨蛋白质在其中的功能及其作用机制。在这个过程中，我会巡回指导，解答你们的问题。

4.课堂互动（10分钟）

在实例分析结束后，我会邀请各小组代表分享他们的发现。其他同学可以在这个过程中提问或补充，以促进全体同学对蛋白质功能的理解和掌握。我会适时给予点评和鼓励，提高你们的自信心。

5.总结提升（5分钟）

6.作业布置（5分钟）

为了检验你们对本节课内容的掌握程度，我会布置以下作业：

（1）复习本节课的内容，整理笔记。

（2）完成教材中的课后习题。

（3）预习下一节课的内容，了解蛋白质的合成过程。

7.课堂结束（5分钟）

最后，我会对你们的表现给予肯定，鼓励大家积极参与课堂讨论和互动。同时，提醒大家注意课后复习，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读与蛋白质相关的科普书籍，如《蛋白质的秘密》、《生物分子的奇妙世界》等，以加深对蛋白质功能多样性的理解。

-视频资源：鼓励学生观看生物学纪录片，如《生命的奇迹》、《细胞战争》等，这些纪录片中有关于蛋白质功能的精彩讲解和实例展示。

-实验资源：学校实验室可以提供的拓展实验，如蛋白质提取和鉴定实验，让学生亲自动手操作，加深对蛋白质性质和功能的认识。

2.拓展建议：

-研究性学习：鼓励学生选择一个蛋白质功能作为研究主题，通过查阅资料、设计实验等方式，深入研究该蛋白质在生物体内的作用机制。

-小组合作：组织学生进行