4.15第二次世界大战 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

4.15第二次世界大战教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

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教学内容

《4.15第二次世界大战》选自2023-2024学年统编版九年级历史下册，教学内容主要包括：第二次世界大战的背景、原因、主要战役及影响。具体内容包括：德国闪击波兰，英法对德宣战；太平洋战争的爆发；斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆等关键战役；世界反法西斯联盟的建立及其作用；第二次世界大战的结束及其对世界格局的影响。通过本章节的学习，使学生掌握第二次世界大战的基本过程，理解战争的性质，认识到和平的重要性和战争的灾难性。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，通过对第二次世界大战的学习，提升学生史料实证、历史理解、时代背景分析的核心素养。具体包括：

1.能够运用史料实证方法，分析战争背景、原因及主要战役的历史事实；

2.理解世界反法西斯联盟的形成及其在战争中的作用，培养国际视野；

3.掌握战争对世界政治、经济格局的影响，提高历史理解能力；

4.通过对战争灾难的认识，增强和平意识，培养社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-第二次世界大战的背景、原因及其对世界格局的影响，这是本节课的核心内容，旨在帮助学生理解战争爆发的深层次原因及其长远影响。

-关键战役如斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆的战略意义，通过分析战役的具体情况，使学生认识到这些战役对战争走向的重要作用。

-世界反法西斯联盟的形成及其在战争中的作用，强调国际合作在对抗法西斯主义中的重要性。

2.教学难点

-学生对于战争背景和原因的理解，特别是经济大危机、法西斯主义兴起等复杂因素的综合影响，需要教师通过生动的案例和详细的讲解帮助学生理解。

-对于战争中的关键战役，学生可能难以把握其地理位置、军事策略及其对战争结局的影响，教师需通过地图、史料分析等方式，帮助学生突破这一难点。

-学生可能对第二次世界大战对战后世界格局的影响认识不深，教师需要通过对比战前战后的国际关系、地缘政治变化等，让学生理解战争对现代世界秩序的深远影响。

教学资源

-硬件资源：历史教材、第二次世界大战相关历史图片、地图、视频资料。

-软件资源：多媒体教学软件、PPT演示文稿、时间线软件。

-课程平台：校园网络教学平台、历史学科资源库。

-信息化资源：数字化历史资料、在线历史教育游戏、虚拟现实（VR）历史场景体验。

-教学手段：课堂讲解、小组讨论、史料分析、角色扮演、视频观看与讨论、互动问答。

教学过程

课前准备：

1.教师提前将第二次世界大战的相关历史图片、地图、视频资料等准备好，并上传至校园网络教学平台，便于学生预习。

2.教师设计好课堂提问和讨论话题，提前通知学生做好预习。

一、导入新课（5分钟）

教师：同学们，我们之前学习了第一次世界大战，那么请大家回顾一下，第一次世界大战对世界产生了哪些影响？今天我们要学习的是第二次世界大战，它与第一次世界大战有什么联系和区别呢？

学生：第一次世界大战导致了世界格局的重新洗牌，为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。

二、自主学习（10分钟）

教师：请同学们翻到教材第4.15节，阅读第二次世界大战的相关内容，并尝试回答以下问题：

1.第二次世界大战的背景和原因是什么？

2.战争的主要战役有哪些？

3.第二次世界大战对世界格局产生了哪些影响？

学生：根据教材内容，完成问题的回答。

三、课堂讲解与讨论（25分钟）

1.教师讲解第二次世界大战的背景、原因、主要战役及影响，强调重点内容。

教师出示历史图片、地图等资料，结合教材内容，详细讲解第二次世界大战的背景、原因、主要战役及影响。

2.小组讨论：分析第二次世界大战与第一次世界大战的联系与区别。

学生分小组进行讨论，总结两次世界大战的联系与区别。

3.教师提问，学生回答。

教师针对课程内容提问，检验学生对重点知识的掌握。

四、史料分析（15分钟）

1.教师出示斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆等战役的史料，引导学生分析史料，了解战役的具体情况。

2.学生分析史料，发表自己的观点。

五、课程小结（5分钟）

教师：通过本节课的学习，我们了解了第二次世界大战的背景、原因、主要战役及影响。那么，请同学们谈谈你对这场战争的认识。

学生：第二次世界大战是一场世界性的反法西斯战争，对世界格局产生了深远的影响，让我们更加认识到和平的重要性。

六、课后作业（课后自主完成）

1.教师布置课后作业：结合本节课所学内容，撰写一篇关于第二次世界大战的简短总结。

2.学生完成课后作业，巩固所学知识。

七、课程评价

1.教师对学生的课堂表现进行评价，关注学生对重点知识的掌握程度。

2.学生进行自我评价，反思学习过程中的不足。

知识点梳理

1.第二次世界大战的