- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2023七年级英语上册StarterModule4MyeverydaylifeUnit1Whatdayisittoday教案(新版)外研版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:七年级英语上册StarterModule4MyeverydaylifeUnit1Whatdayisittoday
2.教学年级和班级:七年级一班
3.授课时间:2023年3月20日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标分析
1.语言能力目标:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子,提高他们的语言表达能力。
2.文化意识目标:通过学习日常生活中的时间表达方式,使学生了解和认识到不同文化背景下的时间观念,增强对文化差异的敏感性。
3.思维品质目标:通过小组讨论和问题解答等环节,培养学生的逻辑思维和批判性思维能力,提高他们分析问题和解决问题的能力。
4.学习能力目标:通过自主学习、合作学习和探究学习等环节,培养学生独立思考、合作交流和主动探究的学习能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)核心词汇和短语的学习:本节课的重点是让学生掌握日常生活中常用的词汇和短语,如Whatdayisittoday?、Whattimeisit?、Itstimetogetup.等。
(2)一般现在时的运用:学生需要掌握一般现在时的基本结构和用法,能够正确运用一般现在时描述日常生活中的习惯和规律。
(3)听力理解能力:通过听力练习,培养学生理解日常生活中的时间表达方式,提高他们的听力理解能力。
2.教学难点:
(1)词汇和短语的学习:对于一些表示时间的词汇和短语,如everyday、morning、evening等,学生可能存在拼写和用法上的困难。
(2)一般现在时的运用:学生可能对一般现在时的构成和用法不够熟悉,导致在实际运用中出现错误。
(3)听力理解能力:对于听力材料中涉及到的时间表达方式,学生可能存在理解上的困难,需要通过反复练习和教师的引导逐渐提高。
针对以上重点和难点,教师应采取有针对性的教学方法,如通过游戏、歌曲等趣味性强的活动帮助学生记忆词汇和短语;通过例句和练习引导学生正确运用一般现在时;通过重复播放听力材料和逐句解析,帮助学生提高听力理解能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)互动式教学:通过小组讨论、角色扮演等形式,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和积极性。
(2)任务型教学:通过完成具体的任务,如制定日常时间表、描述日常活动等,培养学生的实际应用能力和团队合作精神。
(3)情境教学:通过创设日常生活的情境,如早晨起床、上学途中等,帮助学生理解和运用所学知识。
2.教学手段:
(1)多媒体教学:利用课件、视频等资源,生动展示日常生活中的时间表达方式,增强学生的直观感受。
(2)在线学习平台:通过在线学习平台,提供丰富的学习资源和练习题,方便学生自主学习和巩固知识。
(3)电子白板:利用电子白板,进行实时互动和教学展示,提高教学效果和学生的注意力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“Whatdayisittoday?”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解日常生活中的时间表达方式。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“Whatdayisittoday?”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“Whatdayisittoday?”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解日常生活中的时间表达方式,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握时间表达技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
您可能关注的文档
- 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计---2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx
- 一年级道德与法治上册 第二单元 国庆节 主题一 祖国真美丽,建设成就大教案 北师大版.docx
- 暑假英语作业(第3天)2023-2024学年八年级下册英语暑假作业教学设计(牛津深圳版).docx
- 1.2.2 等差数列的前n项和 教学设计-2023-2024学年高二下学期数学北师大版(2019)选择性必修第二册.docx
- 3.7核能 教学设计-2023-2024学年浙教版九年级上册科学.docx
- 1.4 绝对值2024-2025学年七年级上册数学同步教学设计(华东师大版2024).docx
- 高中历史 第8课 美国首任总统华盛顿教案 岳麓版选修4.docx
- 第八章 专题11 功能关系2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计(人教版2019).docx
- 3.1 铁及其化合物 第2课时 教学设计 2024-2025学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.docx
- 高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 3.3人工合成有机化合物教案 苏教版必修2.docx
- 计及电动汽车移动储能动态电价的微电网优化调度研究及解决方案.pdf
- 浅谈电动汽车充电桩绝缘智能化自检装置的设计与应用 .pdf
- 浅谈电动汽车公共充电桩布局方案评价方法.pdf
- 浅谈基于弹性响应的电动汽车快充电价定价策略 汽车充电桩有序充电.pdf
- 浅谈光储充一体化社区的有序充电策略及解决方案.pdf
- 晚期肾透明细胞癌系统性治疗中国专家共识(2024版).pptx
- 中国膀胱癌保膀胱治疗多学科诊治协作共识(2022版).pptx
- 成人心血管外科手术体外循环患者血液管理指南.pptx
- 下尿路修复重建移植物应用规范中国专家共识.pptx
- 中国儿童急性非静脉曲张性上消化道出血诊治指南(2024).pptx
文档评论(0)