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教师资格认定考试小学教育教学知识与能力分类模拟60

单项选择题

1.?孙老师受校长委托，对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是______。

A.教育实验法

B.教育行动研究

（江南博哥）C.教育调查法

D.访谈法

正确答案：C

[解析]教育调查法可以利用问卷测量的方式对群体情况研究和测查。

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2.?在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有______。

A.平等性

B.层次性

C.辅助性

D.从属性

正确答案：A

[解析]从课程设计、开发、管理主体或管理层次来看，可将课程分为国家课程、地方课程与校本(学校)课程。它们都是我国基础教育课程体系的有机组成部分，它们在总体目标上具有高度的一致性，都是为了实现我国的教育方针或各个教育阶段的培养目标。它们在地位上是平等的，各具使命和独特的功能，相互渗透，相互支撑，形成了完整的课程结构。

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3.?决定教育性质的主要因素是______。

A.生产力发展水平

B.政治经济制度

C.社会意识形态

D.民族文化传统

正确答案：B

[解析]政治经济制度决定着教育的领导权、受教育权、教育目的的性质和思想道德的内容。因此，政治经济制度是决定教育性质的主要因素。

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4.?下列属于负强化事例的是______。

A.老师对迟到的学生批评

B.老师不再批评按时完成作业的小明

C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子

D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

正确答案：B

[解析]负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩罚)，从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A、D两项是积极刺激，C项属于回避条件作用。

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5.?“我走月亮走，我停月亮停。”这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是______。

A.永久客体性

B.不恒常性

C.自我中心

D.不可逆性

正确答案：C

[解析]自我中心指不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到的世界正如他自己所看到的一样。

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6.?某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于______。

A.科技活动

B.学科活动

C.社会活动

D.文体活动

正确答案：D

[解析]学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。足球小组的课外活动属于体育活动，故本题选D。

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7.?个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展______规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

正确答案：B

[解析]个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就是某一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。

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8.?专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即______。

A.课时计划、课堂教学过程、课后教学评价

B.课时计划、教材处理、课堂教学方法运用

C.教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价

D.教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

正确答案：A

[解析]专家型教师与新教师的差异有：课时计划的差异、课堂教学过程的差异和课后评价的差异。

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9.?“儿童中心主义”教育理论，违背了______。

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识和发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

正确答案：D

[解析]儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

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10.?教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了______的角色。

A.知识传授者

B.学生楷模

C.学生家长代理人

D.严格管理者

正确答案：B

[解析]教师作为学生的楷模和榜样，会对学生产生潜移默化的影响，因此被誉为“人类灵魂的工程师”。

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11.?根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为______。

A.相对性评价与绝对性评价

B.诊断性评价、形成性评价与总结性评价

C.定量评价与定性评价

D.单项评价与综合评价

正确答案：A

[解析]B项诊断性评价、形成性评价和总结性评价的分类依据的是评价的功能或是评价的时机；C项定量评价和定性评价的分类依据的是是否采用数学方法；D项单项评价和综合评价分类的依据是评价的范围。

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12.?在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了______。

A.命题

B.案例

C.反例

D.正例

正确答案：D

[解析]正例的分