第10课《往事依依》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docx

第10课《往事依依》教学设计2024—2025学年统编版语文七年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

标题：“第10课《往事依依》教学设计2024—2025学年统编版语文七年级上册”

本课是统编版语文七年级上册的第10课《往事依依》，选文内容是作者回忆自己的童年生活，表达了对过去时光的怀念之情。本课教学设计将结合学生的认知水平，以朗读感悟为主，通过多种教学手段，引导学生深入文本，体会作者的情感，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习本课，学生能够提高自己的语文阅读理解能力，培养独立思考和批判性思维，提升情感态度价值观，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

学情分析

本课的教学对象是七年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础，能够独立阅读和理解简单的文章。但在情感态度和价值观方面，部分学生可能对回忆性文章的表达方式和情感内涵缺乏深入的认识。因此，在教学过程中，我将关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提出不同难度的学习任务，引导他们通过朗读、讨论等方式，深入体会文章所表达的作者的怀念之情，激发他们对童年生活的回忆和对美好时光的珍惜。同时，注重培养学生的阅读兴趣和良好的学习习惯，提高他们的语文素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《往事依依》。

2.辅助材料：收集整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如童年生活的照片、动画片等，以丰富学生对课文内容的理解。

3.实验器材：本课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，便于学生互动交流和合作学习。同时，设置一个展示区，用于学生分享自己的童年故事和感悟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《往事依依》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道回忆性文章是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于回忆性文章的图片或视频片段，让学生初步感受文章的魅力或特点。

简短介绍回忆性文章的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《往事依依》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解回忆性文章的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解回忆性文章的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍回忆性文章的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《往事依依》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解回忆性文章的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的回忆性文章案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解回忆性文章的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用回忆性文章解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论回忆性文章的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与回忆性文章相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对回忆性文章的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调回忆性文章的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括回忆性文章的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调回忆性文章在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用回忆性文章。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于回忆性文章的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解回忆性文章的基本概念、组成部分和原理，掌握回忆性文章的写作技巧和表达方式。

2.深入体会《往事依依》所表达的作者的怀念之情，培养学生的情感态度和价值观。

3.提高学生的语文阅读理解能力，培养独立思考和批判性思维，提升情感态度价值观。

4.增强学生的合作能力和解决问题的能力，培养创新思维和创造性表达能力。

5.培养学生的阅读兴趣和良好的学习习惯，提高学生的语文素养。

6.能够运用回忆性文章的表达方式，撰写一篇关于自己的童年故事的短文或报告。

作业布置与反馈

1.作业布置：

本节课结束后，布置一道与《往事依依》相关的写作作业。具体要求如下：

请学生以“我的童年往事”为主题，写一篇回忆性文章，字数在