第一单元第二课《计算机与信息技术》-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第二课《计算机与信息技术》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

《计算机与信息技术》是2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册第一单元第二课的内容。本节课的主要教学内容有：

1.计算机的发展历程：让学生了解计算机的发展历程，掌握计算机的基本发展阶段，以及各个阶段的重要发明和突破。

2.计算机的分类：介绍不同类型的计算机，包括台式机、笔记本电脑、平板电脑等，以及它们的特点和适用场景。

3.信息技术的应用：让学生了解信息技术在日常生活中的应用，如互联网、智能手机、大数据等，以及它们对人类社会的影响。

4.计算机的基本组成：讲解计算机的硬件和软件组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、主板等硬件设备，以及操作系统、应用软件等软件程序。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过计算机，对本节课的内容有一定的了解。但本节课将从更深层次的角度，让学生了解计算机的发展、分类、组成以及信息技术的应用，帮助学生建立完整的计算机与信息技术知识体系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息道德等核心素养。通过学习计算机的发展历程、分类、组成以及信息技术的应用，使学生能够：

1.认识到计算机与信息技术对社会发展的重要性，增强信息意识。

2.理解计算机的基本工作原理，发展计算思维。

3.学会运用计算机技术解决实际问题，提高数字化学习与创新能力。

4.理解并遵循信息道德规范，做到安全、合理、有效地使用计算机与信息技术。

教学难点与重点

1.教学重点：

-计算机的发展历程：要求学生掌握计算机的基本发展阶段，重要发明和突破。

-计算机的分类：理解不同类型计算机的特点和适用场景，例如台式机、笔记本电脑、平板电脑等。

-信息技术的应用：认识互联网、智能手机、大数据等信息技术在日常生活中的应用及其对社会的impact。

-计算机的基本组成：理解计算机的硬件和软件组成，包括CPU、内存、硬盘、主板等硬件设备，以及操作系统、应用软件等软件程序。

2.教学难点：

-计算机的工作原理：理解中央处理器（CPU）的处理过程，以及内存、硬盘等硬件之间的数据流动。

-信息技术的应用：掌握互联网的工作原理，理解智能手机的软件生态，以及大数据技术的应用场景。

-硬件与软件的相互作用：理解硬件设备如何通过操作系统和应用软件来执行任务，以及软件如何调用硬件资源。

-信息道德：培养学生在使用计算机与信息技术时的信息道德意识，包括隐私保护、网络安全等方面。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册》的教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如计算机发展历程的时间线图、不同类型计算机的比较表格等，以帮助学生更好地理解和记忆。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备计算机硬件模型、电路图等实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生进行实际操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以提供适宜的学习和实验环境。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示计算机发展历程的图片和视频，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们认为计算机的发展对我们的生活有哪些影响？”

-学生积极思考并回答问题，教师总结并引导studentstothenewlesson.

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解计算机的发展历程、分类、组成以及信息技术的应用。

-教师通过示例和讲解，让学生理解计算机的工作原理，包括CPU的处理过程、内存与硬盘之间的数据流动等。

-教师介绍互联网的工作原理，智能手机的软件生态，以及大数据技术的应用场景。

3.巩固练习（5分钟）

-教师布置相关的练习题目，让学生运用所学知识解决问题。

-学生独立完成练习题目，教师巡回指导并解答学生的问题。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出问题，引导学生进行思考和讨论。

-学生积极回答问题，教师给予评价和反馈。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出一个与计算机与信息技术相关的问题，引导学生进行思考和探索。

-学生分组讨论并展示他们的解决方案，教师给予评价和反馈。

6.总结与布置作业（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

-布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

总时长：45分钟

教学过程中，教师要注意与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和练习，培养学生