第18课 辛亥革命 教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

第18课辛亥革命教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

教材分析

《第18课辛亥革命》选自2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册，本课内容讲述了辛亥革命的历史背景、过程及其对中国历史发展的影响。课程以孙中山先生领导的中国同盟会为中心，分析辛亥革命推翻清朝统治、结束我国两千多年的封建帝制，开启民主共和新纪元的重大意义。通过本课学习，使学生了解辛亥革命的历史地位，认识革命斗争的艰辛，培养学生爱国主义精神，深入理解历史发展的必然性。

核心素养目标

1.历史理解：掌握辛亥革命的基本过程，理解其在中国历史上的转折意义，认识革命对中国社会、政治、经济领域的影响。

2.思辨能力：分析辛亥革命的成功与局限，探讨历史事件的内外因素，培养学生批判性思维和逻辑推理能力。

3.价值观养成：感悟革命先烈的爱国精神，树立正确的历史观和民族观，增强国家认同感和民族自豪感。

4.跨学科整合：结合政治、经济等学科知识，理解辛亥革命与近代化的关系，提高综合运用各学科知识解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段已学习过中国近代史的基本知识，了解清朝晚期的社会状况，对中国同盟会等革命团体的成立有一定认识，为学习辛亥革命打下基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生正处于青春期，对历史事件充满好奇，具有一定探究精神。他们具备一定的阅读分析能力，喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习。同时，学生对历史人物、故事情节有较高的兴趣，有利于激发学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：辛亥革命涉及众多历史事件和人物，学生可能在梳理事件脉络、理解历史背景方面存在困难；此外，对革命过程及其影响的理解需要具备一定的抽象思维能力，这对部分学生来说可能是一个挑战。同时，对辛亥革命的评价和意义分析，需要学生具备较高的思辨能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好本节课所需的教材，熟悉教材中关于辛亥革命的相关内容。

2.辅助材料：搜集辛亥革命时期的图片、图表、视频等多媒体资源，包括孙中山先生的照片、辛亥革命重要事件的插图、历史纪录片片段等，以便于直观展示历史背景和事件过程。

3.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区，便于学生进行合作学习；同时在教室展示辛亥革命相关图片和名言，营造历史氛围。

4.其他：准备白板、笔等教学用具，以便于在课堂上进行实时讲解和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台，发布关于辛亥革命的预习资料，包括事件背景、主要人物和革命过程的关键节点。

设计预习问题：围绕辛亥革命的原因和影响，设计问题引导学生思考，例如“辛亥革命爆发的根本原因是什么？”、“辛亥革命对中国历史有哪些深远影响？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生能够初步理解辛亥革命的基本内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，了解辛亥革命的基本情况。

思考预习问题：学生对预习问题进行深入思考，并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图等提交至平台，供老师查阅。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触辛亥革命的相关内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放辛亥革命的纪录片片段，引起学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解辛亥革命的过程、意义及其局限性。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨辛亥革命的历史意义。

解答疑问：及时回答学生在学习过程中提出的问题。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对老师的讲解内容进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同探讨辛亥革命的影响。

提问与讨论：针对不解之处提问，与同学老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过系统的讲解，帮助学生掌握辛亥革命的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，加深对辛亥革命的理解。

合作学习法：培养团队合作精神和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对辛亥革命的理解，掌握课程重难点。

通过实践活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

增强学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置相关的习题和思考题，巩固学习成果。

提供拓展资源：推荐相关书籍和文章，供学有余力的学生深入阅