第二单元第九课《多媒体素材的获取-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册.docxVIP

第二单元第九课《多媒体素材的获取-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《多媒体素材的获取-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册》是初中信息技术课程的一部分，主要目的是让学生了解和掌握多媒体素材的获取方法和技巧，以及如何将这些素材应用到教学设计中。本节课的内容与学生的日常生活和将来的学习、工作都密切相关，具有很高的实用价值。通过对本节课的学习，学生将能够掌握常用的多媒体素材获取工具和方法，提高他们获取和处理信息的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。通过学习，学生将能够：

1.增强信息意识，主动发现和解决问题，积极利用信息技术获取、处理和应用信息。

2.培养计算思维，学会运用算法和逻辑思维分析问题，提出合理的解决方案。

3.发展数字化学习与创新能力，掌握多媒体素材获取和处理的方法，提高学习效果。

4.增强信息社会责任，遵守信息法律法规，尊重知识产权，正确使用信息技术。

学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们对信息技术已有了一定的基础，掌握了基本的计算机操作能力和网络使用技巧。在知识与技能方面，学生已经学习了信息处理的基本概念，对于如何使用搜索引擎、处理文本和图片等有初步的了解。然而，对于高级的多媒体素材获取和教学设计应用，他们可能还不够熟悉。

从能力上看，学生们具备一定的自主学习和解决问题的能力，但他们在整合信息、创新应用方面可能还需要引导和提升。在素质方面，学生们通常对新技术充满好奇，但同时也可能存在对信息技术使用的过度依赖和对网络安全意识的不足。

在行为习惯上，学生们可能存在注意力分散、课堂参与度不高等问题，这对课程的学习效果有直接影响。因此，在教学设计中，需要考虑如何激发学生的兴趣，提高他们的参与度和专注力，以及如何培养他们的自主学习能力和创新思维。同时，教师需要引导学生正确使用信息技术，强化他们的信息安全和法律意识，以确保他们在未来的学习和生活中能够负责任地使用信息技术。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法来介绍多媒体素材获取的基本概念和工具使用方法，通过案例研究和项目导向学习来让学生实际操作和应用所学知识。同时，利用讨论法促进学生之间的交流与合作，通过角色扮演等活动增强学生的参与感和互动性。

2.设计具体的教学活动：在讲授基本概念后，组织学生进行小组讨论，分析实际教学中如何有效利用多媒体素材。接着，让学生参与一个小组项目，使用指定的工具和方法来获取和处理多媒体素材，设计一段简单的教学演示。

3.确定教学媒体使用：课堂上，将使用多媒体教学课件来展示知识点和操作步骤，同时利用网络资源和实物设备让学生实践操作。此外，通过在线平台和互动软件来收集学生的学习情况和反馈，以便及时调整教学策略。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过播放一段缺乏多媒体素材的课堂教学视频，引起学生对多媒体素材获取和教学设计的重要性思考。

问题提出：教师提问：“如果你是这位老师，你会如何获取多媒体素材来丰富你的课堂？”引导学生思考并激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

基本概念：教师讲解多媒体素材的定义、类型和作用，让学生理解多媒体素材在教学中的重要性。

工具方法：教师介绍常用的多媒体素材获取工具，如搜索引擎、图片编辑软件等，并演示如何使用这些工具获取素材。

3.巩固练习（10分钟）

小组讨论：学生分组讨论如何将所学素材获取方法应用到实际教学中，分享彼此的想法和经验。

练习题目：教师给出几个实际案例，让学生运用所学知识解决实际问题，如设计一份教学演示文稿。

4.师生互动环节（10分钟）

提问解答：教师邀请学生分享学习心得和疑问，解答学生关于素材获取和教学设计的问题。

创新拓展：教师提出一些创新性的问题，如“如何利用多媒体素材提高学生的学习兴趣？”引导学生思考和探索。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调多媒体素材获取的重要性，并鼓励学生在实际教学中运用所学知识。

6.课后作业（5分钟）

教师布置一道课后作业，要求学生结合所学知识，设计一份多媒体教学演示文稿。

总用时：45分钟

教学过程设计要求紧扣实际学情，关注学生的知识掌握和能力培养，通过创新性的问题和实践环节，提高学生的参与度和互动性。同时，注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养，使学生在实际教学中能够灵活运用所学知识。

教学资源