人工智能背景下高中学生信息素养培养的方法研究.docx

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人工智能背景下高中学生信息素养培养的方法研究

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摘要：随着科技的发展和社会的进步，人工智能已经得到了飞速的发展，我们国家已经进入了信息化时代，人工智能的出现为我们的生活提供了很大的便利。目前，人工智能已经应用到服务、教育等行业，方便了人们的生活，并且，人工智能的出现也对我们国家的教育产生了巨大的影响。高中信息学科是一门比较抽象的学科，涉及的專业内容比较多，但是将人工智能应用于高中信息学科当中能够有效地解决教育中存在的很多问题，使我国的教育水平得到一个快速的发展和进步。

关键词：人工智能;高中学生;信息素养

一、引言

人工智能的时代已经到来了，它已经应用到了我们的日常生活当中，比如人脸识别、语音认证等。不仅如此，人工智能也已经进入了教育行业当中，青少年是我们国家的希望，是祖国的花朵，只有青少年强我们的国家才会强。所以，高中生的教育是社会和国家都高度关注的，如何有效地将高中信息学科和人工智能结合在一起是社会和国家都共同重视的，可以更好地培养学生的创新和实践能力，促进学生的全面发展。人工智能已经成为培养人才的一个重要手段，为我们国家的青年教育做出了杰出的贡献。

二、智能教育系统帮助高中教学策略有效调整

就我国的教育现状来讲，高中生的教育中存在各种各样的问题，正常高中一个班级有几十个学生，教师很难做到关注到每一位学生，对学生的情况不是很了解，而且教师的精力有限，不能处理学校和学生之间的很多事情。但是人工智能的出现能够很好地解决这个问题，人工智能能够分析每一位学生的学习情况，比如高中信息学科中分为六个模块，每个学生对这六部分的内容掌握情况不一样，学生之间存在差异性。人工智能能够帮助教师因材施教，管理好班级的每一位学生，也方便教师调整自己的教学方法和教学内容，制定适应每一位学生的教学方法，做到因材施教。不仅如此，人工智能也能够帮助教师处理工作上的“杂活”，是教师的得力助手。

例如，人工智能解决了教师很大的困难，传统的阅卷方式需要教师动手改卷，人工核算学生的成绩，这对教师来讲是一个非常大的工作量。高中的考试相对比较多，高三阶段基本每周都进行一次考试，人工智能的出现很好地解决了这个问题。现在大多都采用网上阅卷的方式，学生采用标准的答题卡进行答题，选择题可以直接用机器进行批改，不仅改卷的速度快，也节约了教师的很多时间。后面的题目可以直接扫描到电脑屏幕里面，教师可以直接用电脑办公批改学生的试卷，最后的成绩由机器进行核算，减少了人工核算存在的错误，并且也让教师的工作变得轻松。

因此，虽然高中的教师任务量比较大，高中信息学科对学生来讲是一门比较复杂的学科，但是人工智能的出现很大程度地影响了教育的发展，给教师带来了很大的便利，是教师工作上的小助理，减少了教师的工作量，也提高了教师的工作效率。不仅如此，人工智能也为学生制定属于他们的学习方法，有助于他们提高学习成绩。

三、人工智能多样性教学提高学习兴趣

人工智能不仅能够帮助教师处理工作上的杂活，在教学方面也能为教师提供多种多样的方法，为教师的教学工作带来便利。比起来传统的教学模式，学生对人工智能的教学有更大的兴趣，传统的教学模式只是一个粉笔，教师将知识写在黑板上面，教学方法比较单一。高中信息学科衔接了初中的信息素养课程，包括算法和程序设计等，这些内容相对比较抽象不易懂，如果只是单一地讲解知识，学生会对这种教学方法的兴趣不高，给教师的教学也带来了很大的困难。但是现在学生更喜欢人工智能的教学方法，这样能够很好地激发学生的学习兴趣，让他们喜欢上学习，也让他们能够自己主动地进行学习。但是，这对教师也提出了新的要求，以前对教师的要求可能是会讲课，让学生听懂，但是现在对教师的要求更高了，教师要学会掌握各种各样的人工智能方法，和人工智能相结合的课堂才能够吸引学生的兴趣和注意力。首先，教师要对学生有很大的耐心，当学生在轻松愉快的学习环境中，学生接受知识才会更快更有效率。其次，教师要利用人工智能培养学生积极主动的学习态度，在遇到问题的时候，能够主动地解决这些问题。另外，人工智能的应用也有利于学生理解知识，学生更容易接受这些复杂的知识，对学生的学习有很大的帮助。

如人工智能可以为学生提供全球化的学习方法，尤其是对一些听觉和视觉有障碍的同学来讲，是特别方便的。比如说PresentationTranslator是PPT当中的一个功能，它能够将教师讲的知识转化成字幕，这对一些生病在家的学生和一些听觉有障碍的学生来讲，是一个非常方便的功能，可以创建一个实时的字幕，为学生的学习扫清了障碍，可以让学生针对他们的学习情况自主地学习。而且，这个功能方便了不同阶段的学生，让他们能够有针对性地学习，能够查漏补缺，着重发展自己的弱势项目。又比如辅导班也越来越多，因为高中面临着升学的压力，很多家长因为学生的辅导班工作