7.2化石燃料的合理利用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

7.2化石燃料的合理利用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册第七章第二节“7.2化石燃料的合理利用”。该节课的主要内容涵盖了化石燃料的种类、性质、形成过程以及如何合理利用化石燃料。具体内容包括：

1.化石燃料的种类：煤、石油、天然气。

2.化石燃料的性质：燃烧值高、不可再生、燃烧产生的污染物。

3.化石燃料的形成过程：有机质的堆积、地质变化、化石的形成。

4.化石燃料的合理利用：节约使用、提高燃烧效率、开发替代能源。

教学目标是让学生了解化石燃料的种类、性质、形成过程，掌握化石燃料的合理利用方法，培养学生的环保意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、证据意识、科学思维、科学态度四个方面展开。具体包括：

1.科学探究：通过观察、实验等方法，使学生了解化石燃料的性质、形成过程以及合理利用方法，培养学生的观察、实验能力。

2.证据意识：培养学生从事实和证据出发，分析和判断化石燃料的利用问题，养成理性思维的习惯。

3.科学思维：训练学生运用分析、比较、归纳等思维方法，系统地理解化石燃料的利用问题，提高学生的逻辑思维能力。

4.科学态度：通过学习化石燃料的合理利用，使学生认识到环保的重要性，养成节约能源、保护环境的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了化学基础知识，如有机物的概念、能源的分类等。同时，他们也可能已经了解到了一些化石燃料的基本知识，如煤炭、石油的基本用途。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对实用性强、与生活息息相关的知识更感兴趣。在学习能力上，他们已经具备了一定的实验操作能力和科学思维能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解化石燃料的形成过程方面，学生可能会遇到理解上的困难。在掌握合理利用化石燃料的方法方面，学生可能会因为生活经验不足而难以理解。此外，如何引导学生从环保的角度去思考化石燃料的利用问题，也是一大挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版(2024)九年级化学上册教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集与化石燃料种类、性质、形成过程以及合理利用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备煤炭、石油、天然气等化石燃料样本，以及进行燃烧实验所需的实验器材，确保实验的顺利进行，增强学生对化石燃料特性的直观认识。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示我国化石燃料的使用现状，如煤炭、石油在能源消费中的占比。提出问题：“为什么我们要合理利用化石燃料？”

学生思考后，教师引导回答，引出本节课的主题：化石燃料的合理利用。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解化石燃料的种类、性质、形成过程以及合理利用方法。

（1）化石燃料的种类：煤、石油、天然气。

（2）化石燃料的性质：燃烧值高、不可再生、燃烧产生的污染物。

（3）化石燃料的形成过程：有机质的堆积、地质变化、化石的形成。

（4）化石燃料的合理利用：节约使用、提高燃烧效率、开发替代能源。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生进行思考和讨论：

问题1：“化石燃料的燃烧对环境有哪些影响？”

问题2：“我们应该如何合理利用化石燃料？”

学生分组讨论，分享讨论成果，教师进行点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

学生完成教材上的练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

6.课后作业（课后自主完成）

调查家人和周围人对于化石燃料利用的态度和做法，思考如何在生活中合理利用化石燃料，提高环保意识。

7.教学创新及拓展（5分钟）

介绍新能源的开发和利用，如太阳能、风能、地热能等。引导学生关注新能源的发展，培养学生的创新意识。

教学过程中，教师要注意观察学生的学习状态，根据学生的反馈调整教学节奏和难度，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，通过师生互动、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

知识点梳理

1.化石燃料的种类

-煤：一种固体化石燃料，主要由植物残骸经过长时间的高温高压作用形成。

-石油：一种液体化石燃料，由海洋生物的残骸经过长时间的高温高压作用形成。

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