第4.3课 地壳中的岩石（教学教学设计）五年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）.docx

第4.3课地壳中的岩石（教学教学设计）五年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4.3课地壳中的岩石（教学教学设计）五年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）

课程基本信息

1.课程名称：地壳中的岩石

2.教学年级和班级：五年级科学上册

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：共90分钟

教学目标：

1.让学生了解地壳中岩石的分类和特点。

2.培养学生观察、分析岩石的能力。

3.引导学生运用科学方法探究地壳中岩石的分布规律。

教学内容：

1.岩石的分类：沉积岩、火成岩、变质岩。

2.岩石的特点：沉积岩具有层理结构，火成岩具有熔融特点，变质岩具有片理结构。

3.岩石的分布规律：沉积岩主要分布在低洼地区，火成岩主要分布在山地地区，变质岩主要分布在高山地区。

教学过程：

1.第一课时：

a.导入新课：通过展示地球地壳结构图，引导学生关注地壳中的岩石。

b.讲解岩石的分类和特点，结合实物标本进行讲解。

c.小组讨论：让学生分组观察岩石标本，分析岩石的特点，总结沉积岩、火成岩、变质岩的差异。

d.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调岩石的分类和特点。

2.第二课时：

a.复习导入：通过提问方式复习上节课所学的岩石分类和特点。

b.探究岩石的分布规律：让学生观察地形图，分析不同地区岩石的分布情况，总结沉积岩、火成岩、变质岩的分布规律。

c.实践活动：让学生结合学校周边地形，调查岩石的分布情况，分组汇报调查结果。

d.课堂小结：总结本节课所学内容，强调岩石的分布规律。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对岩石分类、特点和分布规律的理解。

2.实践活动：评价学生在调查岩石分布情况过程中的观察、分析和总结能力。

教学资源：

1.岩石标本：沉积岩、火成岩、变质岩各一份。

2.地形图：展示不同地形的地球表面。

3.调查表：用于记录学生调查岩石分布情况的结果。

教学建议：

1.注重理论与实践相结合，让学生在实际观察中掌握岩石知识。

2.鼓励学生提问、讨论，提高课堂参与度。

3.教师应及时批改学生的调查报告，给予反馈意见。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.科学探究能力：通过观察、分析岩石标本和地形图，培养学生运用科学方法探究岩石分类、特点和分布规律的能力。

2.地理观察能力：引导学生关注地壳中的岩石，培养学生在地形观察、岩石分布等方面的地理观察能力。

3.地理思维能力：通过分析岩石分类、特点和分布规律，培养学生运用地理思维解决问题的能力。

4.地理实践能力：让学生参与实践活动，调查岩石分布情况，培养学生在实际操作中运用地理知识的能力。

5.团队协作能力：在小组讨论、实践活动等环节，培养学生与他人合作、共同完成任务的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生在之前的学习中，已经掌握了地球的基本知识，如地球的结构、地壳等。他们还学习了地形、气候等地理方面的知识。此外，学生还具备一定的观察、分析能力，能够通过观察来了解事物的特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于地理学科，大部分学生都表现出较高的学习兴趣，尤其是那些对自然环境、地形地貌感兴趣的学生。在学习能力方面，五年级的学生具备较强的思维能力、观察能力和实践能力。他们的学习风格多样，有的喜欢通过观察来学习，有的喜欢通过实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习地壳中的岩石这一课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.岩石分类和特点的理解：岩石的分类和特点对于五年级的学生来说较为抽象，他们可能难以理解火成岩、沉积岩、变质岩三种岩石的区别。

b.岩石分布规律的探究：学生可能对如何分析地形图、如何总结岩石分布规律感到困惑。

c.实践活动的开展：在进行实践活动时，学生可能因为操作不当、观察不仔细等原因，难以得出准确的调查结果。

d.团队协作：在小组讨论、实践活动等环节，学生可能因为沟通不畅、分工不明确等原因，导致团队协作效果不佳。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解地壳中岩石的分类、特点和分布规律，让学生掌握基本知识。

b.讨论法：分组讨论岩石标本，分析岩石的特点，培养学生的观察和分析能力。

c.实践活动：让学生亲自调查岩石分布情况，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件，展示岩石标本和地形图，增强学生的直观感受。

b.教学软件：运用地理信息系统软件，分析岩石分布规律，提高教学效果。

c.实地考察：组织学生进行实地考察，观察不同地区的岩石分布，增强学生的实践能力。

教学