原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
西吉县第一小学语文电子备课教学设计
年级
六年级
课题
2丁香结
课时
共（二）课时
第（1）课时
一次备课教师
李金平
二次备课教师
审批人
授课时间
教学目标
1．会写“缀、窥”等13个字，会写“宅院、幽雅”等19个词语。
2．了解课文是从哪几个方面描写丁香的，品味优美的语言。
教学重点
会写“缀、窥”等13个字，会写“宅院、幽雅”等19个词语。
教学难点
解课文是从哪几个方面描写丁香的，品味优美的语言。
教学准备
教学课件
教学过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课导入
（5）
分
一、谈话导入，揭示课题
1．谈话导入：同学们家里都养了些什么花？其中你最喜欢的是什么花？为什么？今天我们一起来欣赏宗璞先生笔下的丁香花，看看作者又赋予了丁香什么样的情感。
2．板书课文题目，简介作者。
3．齐读课文题目。
谈话导入，亲近学生生活，简单了解作者，激发学生阅读期待，为理解课文内容作铺垫。
新
知
探
究
（20）
分
二、初读课文，整体感知
1.初读课文，自学字词。
2.检查字词，扫除障碍。
宅院缀满窥视幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀文思梦想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟
恍然愁怨顺心平淡
3.再读课文，理清脉络。
（1）教师范读课文，引导学生说说文章主要围绕丁香写了哪些内容。（写了丁香花的颜色、香味、形态，雨中丁香，丁香引发的联想。）
（2）教师引导梳理：课文前半部分写了丁香花的颜色、香味、形态以及丁香花陪伴“我”写作，后半部分写了雨中丁香以及丁香结引发的思考，由此得知，作者是从哪两个方面来写丁香的？（板书：赏花悟花）
鼓励学生运用多种方法识记字形，理解字义，互帮互助，提高学生自学能力，培养学生的自主探究能力和合作精神，整体感知课文，引导学生把握文章脉络，初步了解作者组织材料的方法。
新
知
探
究
三、精读体悟，品花赏花
1．仔细读课文，把描写丁香花的句子画出来，批注自己认为美的画面。
2．合作交流，品读句子。
（1）预设：颜色、气味美。
城里街旁，尘土纷嚣之间……再仔细看，才知是两行丁香花。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
从外面回来时，……然后才见那两扇红窗。
（2）形态美。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
这一环节跟随作者的脚步，抓住丁香花的颜色、香味、形态展开学习，以读促教。
测评
反馈
（11）
分
四、测评反馈
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
1.这两句话是从（）和（）两个方面来描写丁香的。
A.形状B.颜色C.气味
2.这里的“积雪”指，我是从“”中看出来的。
3.我由这两句话联想到王安石《梅花》中的诗句“，
”，二者在描写花香时有异曲同工之妙。
检测学生对课文内容的掌握情况，感受丁香带给作者的欢愉。
小结
拓展
（4）
分
丁香是作者心里的“花”，丁香的颜色、香味以及形态都给作者带来美好的回忆。（板书：颜色香味形态）下节课我们将继续走进“雨中丁香”，一起感受它带给作者的无尽遐想和深思。
师生共同小结本节课所学的内容。
板
书
设
计
2丁香结
宅院缀满窥视幽雅伏案浑浊笨拙
眼帘参差单薄照耀文思梦想迷蒙
模糊花蕾恰如衣襟恍然愁怨顺心
平淡
教
后
反
思
文档评论（0）