2023二年级数学下册 四 勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）信息窗4 不连续进位退位的三位数加减三位数的验算教案 青岛版六三制.docxVIP

2023二年级数学下册四勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）信息窗4不连续进位退位的三位数加减三位数的验算教案青岛版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学下册四勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）信息窗4不连续进位退位的三位数加减三位数的验算教案青岛版六三制

课程基本信息

1.课程名称：《勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）信息窗4不连续进位退位的三位数加减三位数的验算》

2.教学年级和班级：二年级数学下册，青岛版六三制

3.授课时间：第4课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕万以内的不连续进位退位的三位数加减三位数的验算进行教学。通过勤劳的小蜜蜂情景引入，激发学生学习兴趣，结合课本中的信息窗4，引导学生掌握不连续进位退位的三位数加减三位数的计算方法，并通过实际操作进行验算，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养学生的数感、运算能力和逻辑思维能力。通过学习不连续进位退位的三位数加减三位数的验算，使学生能够更好地理解数的组成和数量关系，增强数感。在运算过程中，提高学生的计算速度和准确性，培养运算能力。同时，引导学生运用逻辑思维分析问题，通过验算过程培养问题解决能力和自我纠错能力，为后续学习打下坚实基础，符合新课改对学生核心素养培养的要求。

重点难点及解决办法

重点：掌握不连续进位退位的三位数加减三位数的计算方法及其验算。

难点：理解进位退位的概念，并能熟练应用于实际计算中。

解决办法及突破策略：

1.利用教具和实物，如小蜜蜂采蜜情景，直观展示进位退位的过程，帮助学生形象理解。

2.设计互动环节，让学生通过小组合作，互相讨论交流，分享计算心得，提高问题解决能力。

3.创设实际生活情境，让学生感受到数学与生活的联系，激发学习兴趣，降低学习难度。

4.采用“分解法”和“竖式计算法”，引导学生逐步分解计算步骤，掌握计算方法。

5.加强课堂练习，针对重点难点进行针对性训练，及时反馈指导，提高学生的运算速度和准确性。

6.鼓励学生自主探索，发现规律，培养逻辑思维能力，从而突破难点。

教学资源

1.软件资源：教材、教学PPT、练习册、评价表格。

2.硬件资源：多媒体教学设备、计算器、教具（小蜜蜂模型、计数棒等）。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源：数字教育资源库、教学视频、电子白板。

5.教学手段：情景教学法、分组讨论法、实践操作法、游戏教学法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布预习PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“不连续进位退位的三位数加减三位数的验算”，设计问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级学习交流群，了解学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频，阅读PPT，了解进位退位的概念。

-思考预习问题：学生对提出的问题进行思考，例如“为什么需要进位退位？”。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过学习交流群提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群共享预习资源。

作用与目的：

-让学生提前接触进位退位概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和初步思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过小蜜蜂采蜜的故事，引出进位退位的概念。

-讲解知识点：详细讲解不连续进位退位的计算方法，结合具体例题。

-组织课堂活动：设计小组合作活动，让学生通过计算棒等教具进行实践操作。

-解答疑问：针对学生在操作过程中产生的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲，跟随老师思路，思考问题。

-参与课堂活动：在小组中，通过计算棒进行实际操作，体验进位退位的过程。

-提问与讨论：在小组或全班范围内提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解进位退位知识点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握计算技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对进位退位知识点的理解。

-通过实践操作，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后练习题。

-提供拓展资源：向学生推荐与加减法相关的拓展阅读材料和练习题。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成