人教A版高中同步学案数学选择性必修第三册精品课件 第六章 计数原理 本章 总结提升.pptVIP

1知识网络·整合构建2专题突破·素养提升

01知识网络·整合构建

02专题突破·素养提升

专题一分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用1.利用分类加法计数原理和分步乘法计数原理进行计数时,常因分类不明导致增（漏）解,因此在解题中既要保证类与类的互斥性,又要关注总数的完备性.2.掌握分类加法计数原理和分步乘法计数原理及其区别和联系,有助于提升逻辑推理和数学运算能力.

【例1】从1,2,3,4,5,6这6个数字中,任取3个数字组成无重复数字的三位数,其中,若有1和3时,3必须排在1的前面;若只有1和3中的一个时,它应排在其他数字的前面,这样不同的三位数共有____个.（用数字作答）60?

规律方法应用两个计数原理计数的四个步骤（1）明确完成的这件事是什么.（2）思考如何完成这件事.（3）判断它属于分类还是分步,是先分类后分步,还是先分步后分类.（4）选择计数原理进行计算.

变式训练1（1）现有16张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿色卡片各4张,从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一颜色,且绿色卡片至多1张,则不同的取法种数为()BA.484 B.472 C.252 D.232?

（2）车间有11名工人,其中5名男工是钳工,4名女工是车工,另外两名老师傅既能当车工又能当钳工,现在要在这11名工人里选派4名钳工,4名车工修理一台机床,则有多少种选派方法??

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专题二排列与组合的综合应用1.排列、组合是两类特殊的计数求解方式,在计数原理求解中起着举足轻重的作用,解决排列与组合的综合问题要树立先选后排,特殊元素（特殊位置）优先的原则.2.对于排列和组合的运算,有助于提升数学建模及数学运算能力.

【例2】在高三（1）班元旦晚会上,有6个演唱节目,4个舞蹈节目.（1）当4个舞蹈节目要排在一起时,有多少种不同的节目安排顺序??

（2）当要求每2个舞蹈节目之间至少安排1个演唱节目时,有多少种不同的节目安排顺序??

规律方法解决排列、组合综合问题要注意以下几点（1）首先要分清该问题是排列问题还是组合问题.（2）对于含有多个限制条件的复杂问题,应认真分析每个限制条件,再考虑是分类还是分步,分类时要不重不漏,分步时要步步相接.（3）对于含有“至多”“至少”的问题,常采用间接法,此时要考虑全面,排除干净.

变式训练26个女生（其中有1个领唱）和2个男生分成两排表演.（1）若每排4人,则共有多少种不同的排法??（2）领唱站在前排,男生站在后排,每排4人,有多少种不同的排法??

专题三二项式定理及其应用1.二项式定理有比较广泛的应用,可用于代数式的化简、变形、证明整除、近似计算、证明不等式等,其原理可以用于二项式相应展开式项的系数求解.2.二项式定理有助于提升数学运算和数学架构能力.

角度1二项展开式的“赋值问题”?BA.6 B.5 C.4 D.3?

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?C??

角度2二项展开式的特定项问题?C??

?（1）求展开式中的所有有理项;?

（2）求展开式中系数的绝对值最大的项;?

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规律方法二项式特定项的求解策略（1）确定二项式中的有关元素:一般是根据已知条件,列出等式,从而可解得所要求的二项式中的有关元素.（2）确定二项展开式中的常数项:先写出其通项公式,令未知数的指数为零,从而确定项数,然后代入通项公式,即可确定常数项.（3）求二项展开式中条件项的系数:先写出其通项公式,再由条件确定项数,然后代入通项公式求出此项的系数.

?DA.7 B.8 C.9 D.10?

?（1）求展开式的所有有理项（指数为整数的项）;?

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