Unit 4 Space Exploration Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）高中英语必修第三册.docx

Unit4SpaceExplorationReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）高中英语必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4SpaceExplorationReadingandThinking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）高中英语必修第三册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于人教版（2019）高中英语必修第三册的Unit4SpaceExplorationReadingandThinking。本单元的主题围绕太空探索展开，旨在通过阅读和思考活动，拓展学生对宇宙探索的了解，提高学生的阅读理解和批判性思维能力。

具体内容包括：

1.词汇学习：学生将学习与太空探索相关的词汇，如astronaut,satellite,rocket等。

2.阅读理解：学生将阅读关于太空探索的文章，理解文章的主旨大意，掌握文章中的关键信息和细节。

3.批判性思维：学生将通过思考问题，分析文章的立场和观点，培养自己的批判性思维能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读理解和批判性思维技巧，同时对一些太空探索的基本概念有一定的了解。因此，教师可以在此基础上，通过本节课的学习，进一步拓展学生的知识面，提高学生的阅读和思考能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过太空探索主题的阅读和思考活动，学生将提高自己的英语语言运用能力，包括阅读理解、词汇掌握和批判性思维技巧。同时，学生将通过学习关于太空探索的文章，了解和体验不同的文化背景，培养自己的文化意识。此外，学生还将通过参与课堂讨论和活动，发展自己的思维品质，提高自己的学习能力。

学情分析

在开展Unit4SpaceExplorationReadingandThinking的教学前，对学生的学情进行分析是必要的。本节课的授课对象为高中生，他们在之前的学习中已经掌握了基本的英语阅读和批判性思维技巧，同时对一些太空探索的基本概念有一定的了解。

在知识层面，学生已经学习了相关的词汇，如astronaut,satellite,rocket等，这为他们在本节课中的词汇学习提供了基础。在能力层面，学生的阅读理解能力较强，能够快速把握文章的主旨大意，但对一些细节信息的提取可能还需加强。在素质方面，学生普遍具有较好的学习态度，积极参与课堂活动。

然而，部分学生在面对复杂的文章结构和深层次的批判性思维问题时，可能会感到困惑和无从下手。此外，学生的行为习惯对课程学习也产生了一定的影响。部分学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动思考和提问的习惯。

针对这些学情特点，教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，提高他们的批判性思维能力。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

教学方法与策略

针对Unit4SpaceExplorationReadingandThinking的教学目标和学习者特点，本节课将采用多元化的教学方法与策略，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。

首先，通过讲授法，为学生提供关于太空探索的基本概念和背景知识，帮助他们建立坚实的基础。接着，组织学生进行小组讨论，让他们分享对太空探索的看法和理解，培养他们的批判性思维能力。

此外，设计具体的案例研究活动，让学生通过分析真实的太空探索案例，深入理解文章中的关键信息和细节。同时，引导学生参与角色扮演活动，模拟太空探索的场景，增强他们的实践操作能力。

为了促进学生的参与和互动，将运用多媒体教学资源，如太空探索相关的视频、图片和音频等，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。同时，利用网络平台，让学生进行在线阅读和讨论，拓宽他们的视野，提高他们的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕太空探索的基本概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解太空探索的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处