第5章 第2节 科学制作：简单的自动控制装置2023-2024学年新教材高二物理选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）.docxVIP

第5章第2节科学制作：简单的自动控制装置2023-2024学年新教材高二物理选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为第5章第2节“科学制作：简单的自动控制装置”，内容涉及自动控制原理的基本概念、简单的自动控制装置的组成及制作方法。本节课的内容与学生已有知识有一定联系，如学生已掌握简单的电路知识、电磁感应等物理知识，这些知识将为本节课的学习打下基础。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.简单的自动控制装置涉及到电路知识，学生需要掌握电路的基本组成部分，如电源、开关、导线等。

2.自动控制原理的基本概念需要学生了解电磁感应的原理，从而理解自动控制装置的工作原理。

3.制作简单的自动控制装置需要学生动手实践，将理论知识运用到实际操作中，提高学生的动手能力。

教学设计将围绕以上内容展开，结合学生的实际情况，以讲解、演示、实践等方式进行教学，使学生在掌握基本知识的同时，提高动手实践能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.理解自动控制原理的基本概念，能运用电磁感应知识分析简单的自动控制装置的工作原理。

2.培养学生的动手实践能力，通过制作简单的自动控制装置，提高学生将理论知识运用到实际操作中的能力。

3.培养学生的团队合作意识，学生在小组合作中共同完成自动控制装置的制作，提高沟通协作能力。

4.培养学生的问题解决能力，学生在制作过程中遇到问题能主动思考、寻找解决办法，培养创新思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-自动控制原理的基本概念：理解自动控制系统的基本组成部分，包括控制器、执行器和被控对象。

-简单的自动控制装置的制作方法：掌握制作自动控制装置所需的电路知识，包括电源、开关、导线等。

-电磁感应的应用：理解电磁感应原理在自动控制装置中的运用。

2.教学难点：

-自动控制原理的理解：学生可能对自动控制系统的复杂性和抽象性有一定的困难，需要通过实例和图示来帮助学生理解。

-制作自动控制装置的实践操作：学生可能对实际操作过程中遇到的问题难以解决，需要教师提供指导和解惑。

-电磁感应原理的应用：学生可能对电磁感应原理在自动控制装置中的应用难以理解，需要通过实验和实际装置来演示和解释。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解、演示、实验等，帮助学生理解和掌握核心知识，并鼓励学生积极参与讨论和实践，以突破学习难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解自动控制原理的基本概念和简单的自动控制装置的制作方法。

2.实验法：让学生动手制作简单的自动控制装置，通过实践操作，加深对自动控制原理的理解。

3.讨论法：鼓励学生在小组内讨论制作过程中遇到的问题，共同寻找解决办法，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，通过图片、视频等形式展示自动控制原理和制作过程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件模拟自动控制原理，让学生更直观地感受和理解控制过程。

3.网络资源：利用网络资源，提供相关的学习资料和实例，拓宽学生的知识视野，帮助学生更好地掌握知识点。

五、教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们来学习第5章第2节的内容，科学制作：简单的自动控制装置。首先，请同学们回顾一下我们已经学过的自动控制原理的基本概念，以及电磁感应的知识。接下来，我将通过一个简单的实例来引出今天的主题。

2.探究自动控制原理

现在，请大家打开教材，翻到第5章第2节的内容。请同学们阅读课文，了解自动控制原理的基本概念。在这个过程中，如果大家有任何疑问，可以随时提出来。

3.讲解自动控制原理

根据课文的介绍，自动控制原理包括控制器、执行器和被控对象。控制器负责接收输入信号，并产生输出信号，执行器根据控制器的信号进行相应的操作，被控对象则是控制的对象。这个过程中，电磁感应原理起到了关键的作用。

4.制作简单的自动控制装置

现在，我们将进入动手实践环节。请同学们按照教材上的指导，分组制作简单的自动控制装置。在制作过程中，大家要注意安全，如果遇到问题，可以相互讨论，也可以向我请教。

5.展示与讨论

制作完成后，每个小组将展示自己的作品，并介绍制作过程中的心得体会。其他小组可以就展示的内容提出问题和意见，进行讨论。这个环节可以培养大家的团队合作意识和问题解决能力。

6.总结与反思

最后，我们将对今天的学习内容进行总结。请大家回顾一下我们学到了什么，以及如何在实际中应用这些知识。同时，我们也要反思一下自己在制作过程中的不足之处，以便在以后的学习中改进。

六、