数学寒假作业(5)2023-2024学年七年级上册数学寒假作业教学设计(北师大版).docx

数学寒假作业(5)2023-2024学年七年级上册数学寒假作业教学设计(北师大版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版《数学寒假作业》七年级上册第五题，涉及分数的加减运算。学生将通过对分数加减法则的探究，加深对数学概念的理解，并提升运用数学解决实际问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

-知识基础：学生需已掌握分数的基本概念，包括分数的读写、分子与分母的关系。

-技能基础：学生应具备简单的分数计算能力，如同分母分数的加减法。

-知识拓展：本节课将引导学生理解异分母分数加减法的运算规则，这是对已有知识的有益延伸。

-掌握异分母分数加减法的运算方法。

-能够运用所学知识解决生活中的数学问题。

-培养逻辑思维能力和问题解决能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理：通过分数加减运算的规则推导，让学生理解并能够运用逻辑推理能力，自主探究异分母分数加减法的运算方法。

2.数学建模：引导学生将所学知识应用于解决实际问题，培养学生在真实情境中建立数学模型的能力。

3.直观想象：通过实际操作和图形演示，帮助学生建立直观的分数加减运算印象，提升空间想象能力。

4.数据分析：通过对分数数据的分析，培养学生收集、处理和分析数据的能力，提高数学思维水平。

5.数学运算：加强学生的数学运算能力，使其能够熟练进行分数的加减运算，提高运算准确性和速度。

三、学情分析

针对北师大版《数学寒假作业》七年级上册第五题的教学，我们首先要对学生的实际情况进行分析。

首先，学生在知识层次上，已经掌握了分数的基本概念，对同分母分数的加减法有一定的了解和操作能力。然而，对于异分母分数的加减法，部分学生可能还存在理解上的困难，特别是在运算规则方面。

其次，在能力层次上，学生的逻辑推理能力、数学建模能力、直观想象能力、数据分析能力和数学运算能力各有差异。部分学生在解决实际问题时，可能无法将所学知识有效运用，这就需要我们在教学中加强引导和实践。

再次，在素质方面，学生的学习习惯、态度和方法各有不同。对于课堂参与度不高、学习积极性不足的学生，我们需要通过激发兴趣、创设情境等方式，提高他们的学习主动性。

最后，在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、粗心大意等问题，这可能会影响他们的学习效果。因此，在教学过程中，我们需要关注学生的学习状态，及时提醒和引导，帮助他们形成良好的学习习惯。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、黑板、粉笔、练习本、计算器等。

2.课程平台：北师大版《数学寒假作业》七年级上册教材、教学PPT、教学视频等。

3.信息化资源：互联网资源、在线教育平台、数学教育网站等。

4.教学手段：讲解法、演示法、练习法、小组讨论法、案例分析法等。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，提出问题：“在生活中，我们经常会遇到需要将不同单位的分数进行加减的情况，比如考试成绩、水果重量等，那么我们应该如何进行计算呢？”以此激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解异分母分数加减法的运算规则。首先，引导学生回顾同分母分数加减法的运算方法，然后引入异分母分数加减法的概念。通过讲解和示例，让学生理解和掌握异分母分数加减法的运算方法。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置练习题，让学生运用所学知识进行计算。题目包括简单和复杂的异分母分数加减法问题。学生在练习过程中，教师进行个别辅导，确保学生对新知识的掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师提问学生关于异分母分数加减法的运算规则，检查学生对新知识的掌握情况。鼓励学生积极参与，提出问题和解答问题，促进师生互动。

5.创新环节（5分钟）

教师提出创新性问题：“如果我们要将分数应用到实际生活中，如何进行计算和创新呢？”引导学生进行思考和讨论。学生可以举例说明，如购物时如何计算不同商品的折扣等。教师给予评价和指导，培养学生的创新能力和实际应用能力。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调异分母分数加减法的运算规则。同时，提出拓展问题，如“异分母分数加减法在实际生活中的应用有哪些？”引导学生进行思考和探索，提高学生的核心素养。

总用时：40分钟

教学过程设计要紧凑，注重师生互动，充分给予学生思考和表达的机会，突出重难点，解决问题，并拓展学生的核心素养能力。同时，教学过程要符合实际学情，紧密结合学生的认知水平和学习习惯，以及实际教学过程中的需求。

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生能够熟练掌握异分母分数加减法的运算规则，并能够正确进行计算。

2.能力提升