11. 大家排好队（教学设计）部编版道德与法治二年级上册.docx

11.大家排好队（教学设计）部编版道德与法治二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11.大家排好队（教学设计）部编版道德与法治二年级上册

教材分析

“11.大家排好队”是部编版道德与法治二年级上册的一章节，主要讲述了排队的意义和正确排队的方法。本节课通过生动的案例和互动活动，让学生了解排队的重要性，培养学生自觉遵守公共秩序的良好习惯。教材内容紧密联系学生的生活实际，以培养学生的道德素养和法治意识为目标，具有较强的实用性和教育性。

核心素养目标分析

“二、核心素养目标分析”

学情分析

“三、学情分析”

教学方法与手段

“四、教学方法与手段”

教学过程

“五、教学过程”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

作业布置与反馈

“七、作业布置与反馈”

重点题型整理

“八、重点题型整理”

教学反思与改进

“九、教学反思与改进”