4.11.2尿的形成与排出1教学设计2023-2024学年北师大版生物七年级下册.docx

4.11.2尿的形成与排出1教学设计2023-2024学年北师大版生物七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教材分析

“4.11.2尿的形成与排出”是2023-2024学年北师大版生物七年级下册的一章内容。本章主要介绍尿液的形成过程以及排出机制。教材通过生动的插图和通俗易懂的语言，帮助学生了解肾脏的结构和功能，掌握尿液的形成过程，以及排尿的意义。为了提高学生的学习兴趣和实际操作能力，本节课将结合实验和小组讨论等多种教学方法，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念和科学思维。通过学习尿的形成与排出过程，学生将能理解肾脏的结构与功能，建立生物学与健康之间的联系。同时，通过实验和小组讨论，学生将培养科学探究能力，学会从实际问题中发现科学规律，提升解决问题的能力。此外，本节课还将引导学生关注人体健康，树立正确的健康观念。

三、学情分析

七年级的学生已经具备了一定的生物学科基础，对于生活中的生物学现象有了一定的认识。学生在日常生活中已经接触过一些关于排尿的知识，对于尿的形成与排出过程有一定的了解。然而，学生对于尿液形成的具体机制、肾脏的结构和功能以及排尿的意义等方面的知识仍需进一步学习。

在知识方面，学生对于细胞、组织、器官等生物学概念有了一定的了解，但需要进一步巩固。在能力方面，学生具备一定的观察、实验和分析问题的能力，但需要进一步提高。在素质方面，学生应具备良好的学习习惯、团队合作意识和问题解决能力。

在学习行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、缺乏自主学习能力和合作学习能力的问题。这对课程学习有以下影响：首先，学生可能对于抽象的概念和复杂的生理过程难以理解和掌握；其次，学生可能缺乏对于生物学现象的深入思考和问题解决的主动性；最后，学生可能在学习过程中缺乏合作和交流，影响学习效果。

针对以上学情分析，本节课将结合实验、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，培养学生的观察、实验和分析问题的能力。同时，通过设置具有启发性的问题和情景，引导学生深入思考，提高学生的学习效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授：通过提问、举例等互动方式，引导学生积极参与课堂，提高学生的注意力。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和思考，培养学生的合作和沟通能力。

-实验操作：安排学生进行实验操作，让他们亲身体验和观察尿的形成与排出过程，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备播放动画、视频等教学资源，生动展示尿的形成与排出过程，增强学生的直观感受。

-教学软件应用：运用教学软件进行知识点的互动学习和练习，提高学生的学习兴趣和主动性。

-网络资源整合：引入相关网络资源，如科普文章、研究论文等，拓宽学生的知识视野，激发他们的学术探究精神。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示一张健康人体排尿的图片，引起学生的兴趣。

-提出问题：引导学生思考尿的形成与排出的重要性，并提出问题：“你们知道尿液是如何形成的吗？又是如何排出的呢？”

-学生回答：邀请学生分享他们对尿的形成与排出的理解和知识。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解肾脏结构：通过多媒体演示，介绍肾脏的结构和功能，包括肾小球、肾小管等。

-讲解尿液形成过程：详细解释尿液的形成过程，包括滤过、重吸收等步骤。

-讲解排尿意义：阐述排尿对于人体健康的重要性，包括排除废物、调节体液平衡等。

3.巩固练习（5分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论并回答关于尿液形成与排出的一些练习题目。

-分享答案：每个小组分享他们的讨论答案，并进行互动交流。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师提问学生关于尿液形成与排出的知识点，检查学生对知识的掌握程度。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，并进行互动交流。

5.实验操作（10分钟）

-安排学生进行实验操作，观察尿液的形成与排出过程。

-实验指导：教师引导学生进行实验操作，解答他们在实验过程中遇到的问题。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结：教师对本节课的内容进行简要总结，强调尿液形成与排出的重要性。

-拓展问题：提出一些拓展问题，引导学生进一步思考和探索相关知识。

总用时：45分钟

教学创新：在教学过程中，通过创设情境、小组讨论、实验操作等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，通过提问和讨论，促进师生之间的互动，培养学生的思考和解决问题的能力。引入多媒体演示和实验操作，增强学生的直观感受和实践操作能力。通过总结和拓展问题，引导学生深入思考和探索相关知识，提高他们的学术探究精神。

六、教学资源拓展

1.拓展