4 核心知识速记 ☆生命2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版).docx

4核心知识速记☆生命2024年中考道德与法治考点速记教学设计(广东专用版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是生命2024年中考道德与法治考点速记。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.教材中的相关知识点，如生命的起源、生命的价值、法律法规等。

2.学生已学的道德与法治基础知识，如尊重生命、关爱他人、遵守法律等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的法治意识，使学生能够理解并运用法律法规来维护自身权益。

2.培养学生的道德素养，使学生能够关爱他人，尊重生命，树立正确的价值观。

3.提高学生的信息素养，使学生能够有效获取、解读和运用信息，提高学习效率。

学情分析

考虑到本节课的内容是生命2024年中考道德与法治考点速记，我们需要对学生的情况进行深入的了解和分析。

首先，学生层次方面，我们的学生主要分布在初中阶段，他们对道德与法治有一定的了解，但可能对一些具体的法律法规和生命价值观的理解不够深入。因此，我们需要通过教学设计来帮助他们更好地理解和掌握这些知识点。

其次，从知识和能力方面来看，学生们在之前的课程中已经学习了一些相关的道德与法治知识，具备一定的阅读理解和应用能力。然而，对于一些较新的法律法规和生命价值观的概念，他们可能还需要进一步的引导和培养。因此，在教学过程中，我们需要注重知识点的讲解和案例的分析，以帮助学生更好地理解和运用这些知识。

此外，从素质方面来看，学生们具备一定的思维能力、判断能力和沟通能力。然而，在道德与法治的学习中，他们可能需要更多的实践机会来培养自己的公民素养和社会责任感。因此，我们可以通过一些小组讨论、角色扮演等教学活动，让学生在实践中学习和体验，提高他们的素质。

最后，从行为习惯方面来看，学生们可能存在一些学习上的困难，如注意力不集中、学习动力不足等。这些行为习惯会对他们的学习效果产生一定的影响。因此，在教学过程中，我们需要注重激发学生的学习兴趣，创设积极的学习氛围，引导他们养成良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材、学习手册。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料、布置作业和进行互动。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、在线法律法规数据库、教育平台上的相关课程和活动。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答、小组竞赛、速记练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“生命的价值”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生命的价值知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“生命的价值”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“生命的价值”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生命的价值知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握生命的价值技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验生命的价值知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生命的价值知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握生命的价值技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生命的价值知识点，掌握生命的价值技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“生命的价值”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：