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排球正面双手垫球教案-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
排球正面双手垫球教案-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
教学内容
《排球正面双手垫球》选自高中体育与健康人教版必修第一册第三章“球类运动”,内容包括:排球正面双手垫球技术要领、动作分解、练习方法以及比赛实践。本节课将重点教授学生掌握排球正面双手垫球的正确姿势,理解击球时的力量、角度和节奏,并通过实践练习提高学生的垫球技能和团队协作能力。同时,结合排球运动的特点,强化学生的体能训练和运动素养。
核心素养目标分析
本节课围绕体育学科核心素养,重点培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过排球正面双手垫球的学习,学生将提高动作技能与协调性,增强体能与爆发力,培养快速反应和团队合作能力。同时,注重培养学生积极主动参与体育活动的习惯,树立安全意识,尊重对手,遵循规则,发展乐观、坚韧的体育精神,促进身心健康全面发展。
重点难点及解决办法
重点:排球正面双手垫球的正确技术动作、击球力量的控制、动作的协调与连贯。
难点:动作要领的准确掌握,击球时力量的精准控制,以及在实际对抗中的灵活运用。
解决办法与突破策略:
1.通过教师示范和慢动作分解,帮助学生直观理解技术要领,强调手部姿势和身体协调性。
2.利用辅助练习,如墙壁垫球和两人一组互垫,让学生在实践中逐步掌握击球力量和角度的控制。
3.设计不同难度的练习,逐步提升学生的技能水平,如从固定垫球到移动垫球,再到对抗练习。
4.对学生进行个别指导,针对不同学生的具体问题进行纠正和指导,确保每位学生都能掌握动作要领。
5.通过小组比赛和团队协作练习,加强学生之间的配合,提高在实际对抗中的应变能力。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过教师详细讲解排球正面双手垫球的技术要领,引导学生理解动作原理。
2.演示法:教师现场示范,结合慢动作回放,使学生直观感受动作细节,提高模仿学习的准确性。
3.互动讨论法:鼓励学生提问,组织小组讨论,促进学生主动思考和问题解决能力的提升。
教学手段:
1.多媒体教学:利用视频播放、PPT展示等手段,展示标准动作和常见错误,提高学生对技术动作的认识。
2.网络资源:提供排球教学视频和资料,供学生课后自主学习和复习。
3.实践教学:运用排球和场地设备,组织学生进行分组练习和比赛,增强学生的操作技能和团队协作能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对排球正面双手垫球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道排球正面双手垫球在比赛中的作用吗?它在我们日常生活中可以如何应用?”
展示一些排球比赛中正面双手垫球的精彩视频片段,让学生初步感受这一技术的魅力。
简短介绍排球正面双手垫球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.排球正面双手垫球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解排球正面双手垫球的基本概念、技术要领和作用。
过程:
讲解排球正面双手垫球的定义,包括技术动作的主要组成和要点。
详细介绍正面双手垫球的技术要领,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实际案例,让学生更好地理解排球正面双手垫球在比赛中的实际应用。
3.排球正面双手垫球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解排球正面双手垫球的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的排球正面双手垫球案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、技术特点和战术意义,让学生全面了解这一技术的多样性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何运用排球正面双手垫球解决比赛中的问题。
小组讨论:让学生分组讨论排球正面双手垫球的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与排球正面双手垫球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对排球正面双手垫球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调排球正面双手垫球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括排球正面双手垫球的基本概念、技术要领、案例分析等。
强调排球正面双手垫球在比赛和日常锻炼中的价值和作用
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