2.2.1《IP地址》-教学设计-粤教版（2019）高中信息技术-网络基础选修2.docx

2.2.1《IP地址》-教学设计-粤教版（2019）高中信息技术-网络基础选修2

主备人

备课成员

教学内容

《IP地址》-教学设计-粤教版（2019）高中信息技术-网络基础选修2，本节课将围绕以下内容展开：

1.IP地址的概念与作用

2.IP地址的分类：IPv4与IPv6

3.IP地址的组成：网络地址与主机地址

4.子网划分与私有IP地址

5.动态主机配置协议（DHCP）

6.公网IP与内网IP的区别及转换方法

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，理解IP地址在网络中的作用及其重要性。

2.提升学生的网络技能，掌握IP地址的分类、组成及子网划分等基本操作。

3.增强学生的数字化学习与创新素养，学会运用DHCP配置和管理IP地址。

4.培养学生的信息社会责任感，了解公网IP与内网IP的差别，合理使用网络资源。

学情分析

本课程面向的高中学生群体在信息技术学科方面的知识层次、能力与素质参差不齐。大部分学生对网络基础知识有一定的了解，能够使用网络进行基本的信息交流，但对于IP地址的深入知识和技术细节掌握不足。在能力方面，学生具备一定的计算机操作技能，但网络配置和管理能力较弱。在素质方面，学生普遍具有较强的学习兴趣和探索精神，但在面对抽象概念时可能会感到困惑。

学生对IP地址的认识多停留在表面，对网络地址与主机地址的区分、子网划分和私有IP地址的理解不够深入，这将对课程学习产生影响。此外，学生在日常网络使用中可能已经形成了某些不良习惯，如不重视网络安全、随意设置IP地址等，这些行为习惯可能会在学习过程中带来挑战。因此，教学过程中需要结合学生的实际情况，通过生动的案例和实际操作，引导学生深入理解IP地址的相关知识，纠正不良习惯，提高网络素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、网络设备；

2.软件资源：网络模拟软件、IP地址配置工具；

3.课程平台：学校信息技术教学平台；

4.信息化资源：PPT课件、网络基础视频资料、IP地址相关案例；

5.教学手段：讲授、小组讨论、实际操作、任务驱动法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：教师展示一个网络连接不畅的情景，提出问题：“为什么我们的网络会连接不畅？这与IP地址有什么关系？”通过这个问题，激发学生对IP地址的兴趣和求知欲。

提问：学生分享自己对IP地址的了解，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

（1）IP地址的概念与作用（3分钟）

教师简要介绍IP地址的定义，以及它在网络中的作用。

（2）IP地址的分类：IPv4与IPv6（4分钟）

介绍IPv4和IPv6的区别，以及它们的地址表示方法。

（3）IP地址的组成：网络地址与主机地址（4分钟）

讲解网络地址与主机地址的划分，以及它们在IP地址中的作用。

（4）子网划分与私有IP地址（3分钟）

演示子网划分的方法，以及私有IP地址的用途。

（5）动态主机配置协议（DHCP）及公网IP与内网IP的区别（3分钟）

介绍DHCP的作用，以及公网IP与内网IP的区别和转换方法。

3.巩固练习（10分钟）

（1）练习：让学生尝试配置IP地址，进行子网划分等操作（5分钟）。

（2）小组讨论：针对练习过程中遇到的问题进行讨论，分享解决方案（5分钟）。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对课程内容进行提问，检验学生对知识的掌握程度。

学生回答问题，教师给予反馈，针对错误或疑问进行解答。

5.创新教学（5分钟）

师生互动：让学生扮演网络管理员的角色，解决网络连接不畅的问题。教师引导学生运用所学知识，提出解决方案。

解决问题及核心素养能力拓展：学生通过实际操作，掌握IP地址配置和管理方法，提高网络素养。

6.总结与布置作业（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调重难点。

布置作业：让学生撰写一篇关于IP地址在网络中的作用及配置方法的小论文，加深对知识的理解。

整个教学过程紧扣实际学情，注重师生互动，充分调动学生的积极性，培养他们的信息素养和实际操作能力。在教学过程中，教师要及时关注学生的学习情况，针对问题进行解答，确保学生真正理解和掌握IP地址的相关知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）网络技术相关书籍：《计算机网络基础》、《网络原理与实践》等，这些书籍中包含了IP地址的详细理论知识及实际应用案例。

（2）科普文章：关于IP地址的发展历程、IPv6的普及等方面的科普文章，帮助学生了解IP地址的发展趋势。

（3）网络技术论坛：如“网络技术论坛”、“CSDN”等，这些论坛上有许多关于IP地址的讨论和经验分享，可供学生参考。

2.拓展建议：

（1）鼓