5.1《尊老爱幼好少年·了解身边老人》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动鲁科版.docxVIP

5.1《尊老爱幼好少年·了解身边老人》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动鲁科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《尊老爱幼好少年·了解身边老人》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会责任感和实践能力，通过了解身边老人的生活状态和需求，引导学生学会关爱他人，形成良好的品德素养。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，提升学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生了解尊老爱幼的传统美德，认识到关爱身边老人的重要性。

（2）通过调查、访谈等方式，掌握身边老人的生活状况和需求，培养学生的关爱意识。

（3）学会与老人有效沟通，学会尊重和倾听他们的意见和建议。

（4）通过小组合作，培养学生团队合作精神和创新解决问题的能力。

2.教学难点：

（1）如何引导学生从生活中发现身边老人的需求，并付诸实际行动去关爱他们。

（2）如何培养学生与老人沟通的能力，特别是如何倾听和尊重老人的意见。

（3）在小组合作过程中，如何引导学生有效地分工合作，充分发挥每个成员的潜能。

（4）如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，形成良好的品德素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《尊老爱幼好少年·了解身边老人》的活动手册。

2.辅助材料：收集关于尊老爱幼的图片、新闻报道、感人故事的视频等，用于课堂讨论和启发思考。

3.实验器材：准备访谈老人所需的简单道具，如录音笔、笔记本等。

4.教室布置：将教室分成小组讨论区和展示区，提前布置好投影仪和白板，以便于课堂演示和互动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段关于尊老爱幼的新闻报道，引导学生关注身边老人的生活状态，并提出问题：“你们平时是如何关爱身边老人的呢？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解尊老爱幼的传统美德，以及关爱身边老人的重要性。通过举例说明，让学生了解身边老人的需求，并学会如何关爱他们。

3.小组讨论（10分钟）

学生分成小组，讨论如何在生活中关爱身边老人。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.访谈老人（10分钟）

每组选取一位身边老人进行访谈，了解老人的生活状况和需求。学生提前准备好访谈问题，访谈过程中注意倾听和尊重老人的意见。

5.分享与讨论（5分钟）

各组回到课堂，分享访谈成果，全班讨论如何更好地关爱身边老人。教师引导学生从多角度思考问题，并提出建设性意见。

6.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。学生回答问题，巩固对新知识的理解。

7.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，并反思自己在关爱身边老人方面的不足。鼓励学生在日常生活中践行尊老爱幼的传统美德。

整个教学过程共计45分钟。通过以上环节，引导学生学会关爱身边老人，培养学生的社会责任感和实践能力。同时，教学过程中注重师生互动，激发学生的创新思维和解决问题的能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《孝经》、《弟子规》等古代经典文献，关于尊老爱幼的现代故事书籍，以及有关社会老龄化问题的研究报告。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）调查身边老人的生活习惯和兴趣爱好，了解他们的精神需求。

（2）研究我国尊老爱幼政策的具体内容和实施情况。

（3）观察和思考身边存在的不尊老爱幼的现象，分析原因并提出改进建议。

（4）撰写一篇关于尊老爱幼的短文，分享自己的感悟和体会。

3.设计与本节课主题相关的实践活动：

（1）组织一次孝老爱亲的主题班会，让学生分享自己的关爱故事。

（2）开展一次关爱老人的志愿服务活动，如陪伴老人散步、聊天等。

（3）举办一次关于尊老爱幼的绘画、摄影比赛，展示学生的作品。

4.推荐与本节课内容相关的影片、电视剧、纪录片等：

《天下父母心》、《孝子》、《舌尖上的中国》等，引导学生从不同角度理解尊老爱幼的意义。

5.指导学生如何将尊老爱幼的价值观融入日常生活：

（1）在与家人相处时，学会尊重长辈，关心他们的生活。

（2）在公共场所，学会关爱老人，主动提供帮助。

（3）在学习生活中，学会感恩，努力成为对社会有用的人。

典型例题讲解

本节课的重点是让学生学会关爱身边老人，并能够通过访谈等方式了解身边老人的需求。以下是一些典型的例题，用于巩固学生对课堂内容的理解和掌握。

例题1：

访谈问题：请列举三种您认为身边老人最需要关爱的地方。

答案：身体