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?长征?教学设计五
课前预备
1．课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关材料。
2．预备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。
3．预备长征组歌中的歌曲?七律middot;长征?。
第一课时
↘经过查找相关材料，初步感知诗歌内容
长征：一九三四年十月中央红军从江西、福建出发，于一九三五年十月到达陕北，行程二万五千余里。
五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤：弯曲折曲延续不绝的模样。
乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。
走泥丸：?汉书?蒯通转?，阪上走丸，从斜坡滚下泥丸，描述跳动之快。
铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。
岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米摆布。一九三五年九月红军长征经此。
↘朗读品悟，领略诗境
1．听一听?长征组歌?中的段落，谈一谈你所了解的长征。
2．自在朗读课文，留意读准字音。
↘初步浸透与本诗歌相关的知识
指点朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑
红军/不怕/远征难，
万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，
乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，
大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，
三军/过后/尽/开颜。
练习有感情地朗读背诵
↘播放长征歌曲，以唱配诵，以唱带诵
↘讨论
在如今的日常生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志,培养乐观向上的情感态度。
学习目标
1．认识礴等3个生字。会写丸等3个字。有感情地朗读并背诵课文。
2．理解诗句意思，能联系重点词语领会诗歌的感情。
3．初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。
内容总结
〔1〕?长征?教学设计五
课前预备
1．课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关材料
〔2〕2．预备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像
〔3〕五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间
〔4〕蒯通转?，阪上走丸，从斜坡滚下泥丸，描述跳动之快
〔5〕铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥
〔6〕2．理解诗句意思，能联系重点词语领会诗歌的感情
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