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人教版(2019)必修第一册6.3防灾减灾教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版(2019)必修第一册6.3防灾减灾教案
课程基本信息
1.课程名称:人教版(2019)必修第一册6.3防灾减灾
2.教学年级和班级:高中一年级
3.授课时间:2023年5月15日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.知识与技能:通过本节课的学习,使学生掌握防灾减灾的基本知识和技能,能够了解地震、洪水、台风等自然灾害的特点及应对方法。
2.过程与方法:通过小组讨论、案例分析等方式,培养学生合作探究和解决问题的能力,提高防灾减灾意识和能力。
3.情感态度与价值观:通过本节课的学习,使学生树立正确的防灾减灾观念,增强社会责任感,关爱生命,提高应对突发自然灾害的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在初中阶段已经学习了自然灾害的基本知识,如地震、洪水、台风等,对防灾减灾有一定的了解。同时,学生在生活中也积累了一些防灾减灾的实践经验。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对新知识充满好奇,对实际操作和实践类课程较感兴趣。在学习能力方面,学生具备一定的独立思考和问题解决能力,善于通过案例分析和小组讨论来学习。在学习风格上,学生偏好互动性和实践性较强的教学方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习防灾减灾知识的过程中,学生可能对一些专业术语和复杂概念理解起来较为困难。此外,学生在生活中对防灾减灾的实际操作经验有限,可能导致理论与实践的脱节。同时,部分学生可能对自然灾害的严重性认识不足,缺乏足够的重视和防范意识。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、防灾减灾宣传册、模拟地震演练道具等。
2.课程平台:人教版(2019)必修第一册教材、相关防灾减灾教案、在线教学资源库等。
3.信息化资源:网络上的防灾减灾视频资料、图片、新闻报道、案例分析等。
4.教学手段:讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法、模拟演练法等。
教学过程
1.导入新课(5分钟)
同学们,大家好!今天我们要学习的是人教版(2019)必修第一册6.3节的内容,防灾减灾。在生活中,自然灾害如地震、洪水、台风等时刻威胁着我们的生命安全。本节课,我们将了解这些自然灾害的特点及应对方法,提高防灾减灾意识,为保护自己和他人的生命安全做好准备。
2.知识讲解(15分钟)
(1)自然灾害概述
同学们,我们先来了解一下自然灾害的分类。自然灾害主要包括地震、洪水、台风、山体滑坡等。每种自然灾害都有其特点,我们要针对性地进行防范和应对。
(2)防灾减灾措施
3.案例分析(15分钟)
同学们,理论知识掌握了,我们来分析一个实际案例。以2018年我国四川省九寨沟县地震为例,当时造成了数百人死亡,大量房屋倒塌。我们可以从以下几个方面分析这个案例:
(1)地震发生前的征兆有哪些?
(2)地震发生时,人们应该如何应对?
(3)地震发生后,如何开展救援工作?
4.小组讨论(10分钟)
同学们,现在我们分成小组,讨论一下如何在自然灾害来临时保护自己。每个小组提出具体的应对措施,并分享给其他小组。
5.实践操作(5分钟)
同学们,理论知识学完了,我们来进行实践操作。模拟地震发生,请大家迅速采取措施,保护自己。
6.总结与反思(5分钟)
同学们,本节课我们学习了防灾减灾的基本知识和技能。课后,请大家思考一下如何在日常生活中提高防灾减灾意识,并行动起来,为生命安全做好准备。
7.布置作业(5分钟)
同学们,请结合本节课的内容,完成以下作业:
(1)总结本节课学习的防灾减灾措施;
(2)分析身边可能存在的自然灾害风险,并提出应对措施;
(3)撰写一篇关于防灾减灾的短文,分享自己的心得体会。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)自然灾害防范手册:为学生提供一份详细的自然灾害防范手册,包括地震、洪水、台风等自然灾害的应对方法及自救互救技巧。
(2)防灾减灾科普视频:推荐一些高质量的防灾减灾科普视频,如地震逃生演练、洪水来临如何应对等,帮助学生更直观地了解防灾减灾知识。
(3)实地考察:组织学生参观防灾减灾纪念馆、地震预警中心等,让学生亲身体验和了解防灾减灾的重要性。
(4)小组研究项目:鼓励学生分组研究不同自然灾害的应对措施,并进行汇报分享。
2.拓展建议:
(1)课后阅读:建议学生课后阅读与防灾减灾相关的书籍和文章,加深对灾害防治的认识。
(2)亲子活动:鼓励学生与家人一起学习防灾减灾知识,如在家中进行地震逃生演练等。
(3)社区参与:引导学生积极参与社区的防灾减灾活动,如加入志愿者队伍、参加应急救援培训等。
(4)定期复习:建议学生定期复习防灾减灾知识,以
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