第11章 第9课时 多边形的内角和与外角和习题课2023-2024学年八年级上册数学课时分层作业教学设计(人教版).docx

第11章第9课时多边形的内角和与外角和习题课2023-2024学年八年级上册数学课时分层作业教学设计(人教版)

主备人

备课成员

教材分析

《第11章第9课时多边形的内角和与外角和习题课》是人教版八年级上册数学的重要内容，本节课通过讲解多边形的内角和与外角和的性质，巩固学生对多边形概念的理解，深化几何图形的认识。课程设计以课本习题为核心，针对八年级学生的认知水平，结合生活实例，让学生在实际操作中探索多边形内角和与外角和的计算方法，培养他们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密关联，通过分层作业设计，使不同层次的学生都能得到有效的提高。

核心素养目标

本节课围绕多边形的内角和与外角和展开，旨在培养学生的几何直观、逻辑推理和数学运算等核心素养。通过对比分析多边形的性质，增强学生对几何图形变化的敏感性，提升几何直观能力；在探索内角和与外角和的计算过程中，锻炼学生逻辑推理和问题解决能力；结合分层作业，提高学生数学运算的准确性和效率，从而促进学生对数学学科本质的理解和运用。

学情分析

八年级学生在知识层面，已具备基本的几何图形认识和简单的几何计算能力，但对于多边形的内角和与外角和的系统性理解尚需加强。在能力上，学生们的逻辑思维能力、问题解决能力和合作交流能力各异，部分学生对抽象几何概念的理解存在困难，这对课程学习有一定影响。素质方面，学生们对数学学习的兴趣和动机不一，学习习惯和自律性也有所差异，这些因素将影响他们对本节课内容的吸收和掌握。此外，学生在前期的学习中，对于多边形的外角性质和内角计算已有初步接触，为本节课的学习奠定了基础，但还需在教学过程中通过具体实例和分层练习，巩固和提升他们的知识与技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、几何模型、量角器、三角板。

2.软件资源：教学课件、电子白板软件、数学几何绘图软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源：数字化教材、在线习题库、教学视频。

5.教学手段：讲授法、小组合作学习、探究式学习、分层练习。

教学过程

首先，我会引导同学们回顾上一节课的内容，复习多边形的基本概念，为今天的课程做好铺垫。

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了多边形的基本概念，大家还记得多边形有哪些特点吗？是的，多边形是由多条线段首尾相连组成的封闭图形。今天，我们将进一步学习多边形的内角和与外角和的性质。

2.探究内角和

首先，我们来看多边形的内角和。请同学们观察这个四边形（展示几何模型或课件），我们可以将四边形分割成两个三角形。根据三角形的内角和定理，每个三角形的内角和为180度，那么四边形的内角和是多少呢？（暂停，让学生思考）

很好，有同学已经答对了，四边形的内角和是360度。那么，我们能否将这个方法推广到其他多边形呢？接下来，我们分组讨论一下，如何计算任意多边形的内角和。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

（学生回答，教师点评）

3.探究外角和

（学生思考，教师引导）

事实上，任意多边形的外角和都是360度。这是因为，多边形的外角与其相邻的内角组成一个平角，即180度。而一个多边形有n个外角，那么这n个外角对应的内角和为n×180度。由于多边形的内角和为（n-2）×180度，所以n×180度减去（n-2）×180度，就得到了360度。

4.实践与应用

现在，请同学们打开课本，完成第9课时后的习题。大家在做题的过程中，注意运用我们刚才学到的内角和与外角和的公式。

（学生做题，教师巡回指导）

5.总结与反思

最后，请同学们分享一下今天的学习收获，以及在学习过程中遇到的问题。

（学生分享，教师点评）

6.布置作业

为了让大家更好地掌握多边形的内角和与外角和，我给大家布置以下作业：

（1）课本第9课时习题1、2、3、4题；

（2）结合生活实例，找出一个多边形，计算其内角和与外角和，并说明计算过程。

今天的课就到这里，希望同学们课后认真完成作业，我们下节课再见！

知识点梳理

1.多边形的定义：由三条以上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形。

2.多边形的内角和定理：任意n边形的内角和为（n-2）×180度。

3.多边形的外角和定理：任意多边形的外角和为360度。

4.多边形的内角与外角关系：多边形的一个外角等于其不相邻的两个内角的和。

5.多边形的内角与外角在解题中的应用：利用内角和与外角和的性质解决实际问题。

6.多边形内角和与外角和的计算方法：

-内角和计算：将多边形分割成若干个三角形，计算每个三角形的内角和，然后求和。

-外角和计算：任意多边形的外角和均为360度，可通过观察多边形的外角进行计