Module 3 Things we do Unit 8 Reading signs Period 1 Getting to know signs（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册.docxVIP

Module3ThingswedoUnit8ReadingsignsPeriod1Gettingtoknowsigns（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册

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教材分析

《Module3ThingswedoUnit8ReadingsignsPeriod1Gettingtoknowsigns》为2023-2024学年牛津上海版（三起）英语六年级下册的教学内容。本章节以生活中的标识为切入点，引导学生认识和理解各类警示和提示标志，培养学生在实际场景中运用英语阅读和理解能力。通过教材的学习，学生能够掌握与公共场所、交通安全、环保等相关的词汇和句型，提高观察力、思维力和语言表达能力，实现学科知识与现实生活的紧密联系。教学内容与课本紧密相关，旨在提升学生的英语实际应用能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇：signs,warning,instructions,safety,prohibited；

-核心句型：Thereisasignthatsays...，Weshould/shouldnt...；

-阅读并理解不同类型的标识意义及其在生活中的应用。

2.教学难点

-不同标识的区分和记忆，如区分警告、指示、禁止等标识；

-对标识中出现的复杂句子结构的理解和应用，如含有情态动词的复合句；

-将标识内容与实际情境相结合，进行适当的英语表达，如描述公共场合中的行为规范；

-在小组活动中，运用所学知识讨论并创造性地设计新的标识，难点在于如何将词汇和句型灵活运用于创新设计中。

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过观察、讨论生活中的标识，自主探究其含义和用途，激发学生的求知欲；

-互动法：组织学生进行小组交流，分享各自对标识的理解，提高学生的合作能力和口语表达能力；

-情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中运用所学知识，增强语言实践能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：运用PPT、视频等展示各类标识，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣；

-教学软件：利用互动式教学软件，设计趣味性练习，巩固学生对词汇和句型的掌握；

-实物展示：准备一些实际生活中的标识牌，让学生直观地感受和理解标识的含义。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于常见标识的预习资料，包括词汇列表和相关的阅读材料。

设计预习问题：围绕Thingswedo，设计问题如“你在家或学校附近见过哪些标识？它们是什么意思？”

监控预习进度：通过平台的互动功能，跟踪学生的预习情况，确保学生提前了解课程内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读词汇表和预习材料，尝试理解标识的含义。

思考预习问题：学生对所见过的标识进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将自己的疑问和预习笔记通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索和思考。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和互动。

-作用与目的：

帮助学生提前接触标识相关词汇，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和问题发现能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同场景中的标识视频，引起学生对标识意义的关注。

讲解知识点：详细解释标识的用途、词汇和句型，如“Warningsignsusuallyhaveatrianglewithanexclamationmarkinside.”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析标识在生活中的重要性。

解答疑问：针对学生提出的问题进行解答，确保学生理解标识的正确用法。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，对标识的意义和用法进行思考。

参与课堂活动：在小组中积极讨论，分享自己对标识的看法。

提问与讨论：对于不明确的地方，勇于提问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解标识知识。

实践活动法：通过小组讨论，加深对标识的理解。

合作学习法：通过团队协作，提高沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解标识的知识点，掌握相关词汇和句型。

通过实践活动，培养学生的实际应用能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置设计个人标识的作业，要求学生运用所学知识。

提供拓展资源：向学生推荐一些含有标识的英语学习网站和视频，供进一步学习。

反馈作业情况：及时批改学生作业，提供反馈，帮助学生改进。

-学生活动：

完成作业：认真完成设计标识的作业，运用