数学好玩 班级旧物市场 教学设计-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docxVIP

数学好玩班级旧物市场教学设计-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自北师大版二年级上册数学教材，章节为“班级旧物市场”。主要内容包括：

1.学习用人民币进行购物，理解元、角、分的关系。

2.培养学生解决实际问题的能力，如计算总价、找零等。

3.通过对旧物市场的观察和参与，培养学生的合作意识、经济观念和环保意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.发展学生的数学逻辑思维，通过购物场景让学生理解并运用基本的数学运算技能，如加减法。

2.培养学生的实际问题解决能力，能够运用人民币知识解决购物中的实际问题，如计算总价、找零等。

3.增强学生的合作意识，通过小组活动共同完成购物任务，培养团队协作能力。

4.提高学生的经济观念，通过参与旧物市场活动，认识物品的价值，理解买卖过程中的经济原理。

5.培养学生环保意识，通过旧物市场活动，认识到物品的再利用价值，倡导节约资源和保护环境的理念。

三、学情分析

本节课的授课对象为二年级学生，他们已具备一定的数学基础，如基本的加减法和货币单位的概念。学生在之前的课程中已经学习了人民币的基本知识，对于使用人民币进行简单的交易有一定的了解。然而，学生在解决实际问题的能力上存在差异，部分学生可能对于复杂一些的计算和找零问题仍感到困难。

二年级学生的抽象逻辑思维正在发展中，他们对于具体、直观的活动更感兴趣，因此通过旧物市场的实践活动，能够激发他们的学习兴趣。学生在合作方面有较好的基础，喜欢与同伴一起完成任务，但在解决数学问题时，有时会依赖成人的指导。

在行为习惯方面，学生表现出对新事物的好奇和探索欲望，但也存在注意力不集中、自我控制力不强的问题。因此，在教学过程中，需要设计有趣的游戏和互动环节，以保持学生的参与度和注意力。

对于课程学习，学生的知识基础和生活经验将对学习本节课的内容产生积极影响。通过实际操作和解决问题，学生能够更好地理解人民币的使用和数学在生活中的应用，从而提高他们的数学素养和解决实际问题的能力。同时，通过小组合作，学生能够在交流和探讨中提升自己的沟通能力和团队合作精神。

四、教学资源

1.软硬件资源：班级教室、电脑、投影仪、白板、教学卡片、计算器、人民币模型、旧物市场模拟场景等。

2.课程平台：北师大版二年级上册数学教材、教学课件、练习题库等。

3.信息化资源：教学视频、音频、网络图片等。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、角色扮演、游戏活动、实际操作等。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是北师大版二年级上册数学教材中的“班级旧物市场”。在这个章节中，我们将了解到人民币的基本知识，并学会如何运用人民币进行购物。现在，请同学们翻开教材，我们先来了解一下旧物市场的概念。

2.探究新知（15分钟）

（1）元、角、分的关系

请大家观察一下人民币的硬币和纸币，它们分别代表着多少元、多少角、多少分呢？我们一起来探讨一下。

（2）购物场景模拟

现在，我们来进行一个购物场景的模拟。假设我要买一个3元的玩具，我应该给售货员多少钱？找零多少呢？大家一起来帮我计算一下。

（3）小组讨论

3.实践操作（15分钟）

（1）旧物市场模拟

现在，我们将进行旧物市场模拟。请大家以小组为单位，设置一个摊位，并准备好相应的商品。其他同学可以扮演顾客，来进行购物。

（2）计算总价、找零

在购物过程中，请大家注意计算商品的总价和找零。遇到问题时，可以请教其他同学或老师。

4.总结与反思（5分钟）

5.课后作业（5分钟）

请大家课后完成教材上的练习题，巩固今天所学的知识。同时，可以思考一下，如何在日常生活中更好地运用人民币知识，解决实际问题。

教学过程的设计以学生的实际操作为基础，通过模拟购物和旧物市场活动，让学生在实践中掌握人民币知识，提高解决实际问题的能力。同时，通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和经济观念。

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生将深入理解人民币的基本知识，包括元、角、分的关系，并能熟练运用人民币进行简单的购物计算。

2.能力提升：学生将提升解决实际问题的能力，能够运用所学的数学知识计算总价、找零等，在日常生活中更好地运用人民币知识。

3.素养培养：学生将培养合作意识，通过小组活动共同完成购物任务，增强团队协作能力。同时，通过参与旧物市场活动，学生将提升经济观念，认识到物品的价值和再利用的重要性，培养环保意识。

4.习惯养成：学生将在实践中培养观察、思考和解决问题的习惯，通过实际操作和解决问题，提高自我控制力和注意力。

5.情感态度：学生将培养对数学学科的兴趣，通过有趣的游戏和互动环节，激