4.1《天气和气候》教学设计2023-2024学年湘教版七年级上册地理.docx

4.1《天气和气候》教学设计2023-2024学年湘教版七年级上册地理

主备人

备课成员

教材分析

《天气和气候》是湘教版七年级上册地理第四章第一节的标题。本节内容围绕天气与气候两大主题，引导学生理解大气层的基本结构和天气现象的形成原因，同时引入气候的概念，探讨不同气候类型的特征及其分布。教材通过生动的插图和案例，将复杂的气象知识用易于理解的方式呈现，旨在让学生掌握基础的气象学概念，培养他们对自然环境的观察力和分析能力，与实际生活紧密联系，增强学生的环保意识。本课程设计将在此基础上，深化学生对气象现象的认知，提高其运用地理知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-理解天气与气候的定义及其区别。

-掌握大气层的基本结构和主要气候类型的特征。

-学会分析天气图，了解天气变化的规律。

例如，通过案例分析，让学生掌握如何从地图和图表中提取气候信息，理解不同气候类型对人类活动的影响。

2.教学难点

-天气系统的工作原理及其对天气变化的影响。

-气候类型的划分依据及其在全球的分布规律。

-运用地理知识解释实际天气现象的形成原因。

例如，解释高压和低压系统对天气的影响，以及如何通过观察气压分布图预测天气变化，这是学生需要重点理解的内容。同时，对于气候类型的分布，难点在于让学生理解纬度、海陆分布等因素如何影响气候形成。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和案例，讲解天气与气候的基础知识，引导学生理解复杂气象现象。

-讨论法：组织学生就特定气候现象或天气事件进行小组讨论，鼓励学生发表见解，培养批判性思维。

-实践法：设计简单的气象观察实验，如制作简易湿度计，让学生在实践中掌握气象学原理。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件展示气候类型分布图、天气系统动画等，增强视觉效果，帮助学生形象理解。

-网络资源：引入在线气象资源，如实时天气卫星云图，使学生能够实时观察天气变化。

-地理信息系统（GIS）：运用GIS软件模拟气候分布和天气变化，提高学生对地理信息的分析和应用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，上传关于天气和气候的基础资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“天气和气候的形成”，设计问题如“什么是气候？它与天气有什么不同？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解天气和气候的概念。

思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记、问题等提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源。

作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示极端天气事件的视频，引出天气和气候的重要性。

讲解知识点：详细讲解大气层结构、气候类型等，结合实际案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨不同气候类型的特点。

解答疑问：及时回答学生在学习中的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，共同探讨气候类型的特征。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解气候知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握知识。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

加深学生对气候知识点的理解，提高分析能力。

通过实践活动，培养学生的实际应用能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关习题和观察任务。

提供拓展资源：推荐气象科普书籍、网站等，供学生深入探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习气象知识。

反思总结：对学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我评价和总结。

作用与目的：

巩固课堂知识，提高学生的实际应用能力。

通过反思，促进学生自我成长和提升。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《全球气候图集》：了解世界各地的气候类型及其分布特点。

-《气象万千》：深入探讨气象现象背后的科学原理，以及人类活动对气候的影响。

-