1.6 食物链和食物网 (教学设计) - 2023-2024学年五年级科学下册同步备课（教科版).docx

1.6食物链和食物网(教学设计)-2023-2024学年五年级科学下册同步备课（教科版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.6食物链和食物网(教学设计)-2023-2024学年五年级科学下册同步备课（教科版)

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《1.6食物链和食物网》，选自2023-2024学年五年级科学下册教科版。内容包括：食物链的概念与组成，食物链中各生物间的相互关系，食物网的构建及其在生态系统中的作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前期学习中已掌握了生物的分类、生物的基本特征以及生态系统中生物间相互依存的关系。在此基础上，本节课将帮助学生进一步理解生态系统中各生物之间的食物关系，认识到食物链和食物网在生态系统中的重要性。通过对食物链和食物网的深入学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高他们的观察和思考能力。

核心素养目标

《1.6食物链和食物网》教学旨在培养学生以下核心素养：科学探究能力，通过对食物链和食物网的学习，提升观察、分析、解决问题的能力；生态保护意识，使学生认识到生态系统中各生物间相互依存的关系，增强对生物多样性和生态平衡的重视；科学思维，培养学生运用科学方法，通过实际案例分析，构建并理解食物网的结构与功能。通过本节课学习，使学生形成科学的态度与价值观，提升科学素养，为日后学习生物学及相关领域打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：理解食物链和食物网的概念，掌握食物链中各生物间的相互关系，能构建简单的食物网。

难点：食物网中多条食物链的交织关系理解，以及生态系统中食物网的作用。

解决办法及突破策略：

1.利用互动模型和实物演示，让学生直观地观察食物链的传递过程，通过动手构建食物网，加深对食物链和食物网结构的理解。

2.设计小组讨论活动，让学生合作分析复杂食物网中的相互关系，通过同伴互助解决理解上的困难。

3.运用案例分析，引入真实的生态场景，让学生在实际情境中识别食物链和食物网，理解其在生态系统中的作用。

4.提供图文并茂的学习材料，辅助学生记忆食物网中的关键生物，并通过图示法展示食物网的交织关系，帮助学生突破难点。

教学资源

1.硬件资源：互动模型、实物标本、食物链构建道具、多媒体展示设备。

2.软件资源：教科书、教学课件、食物链和食物网图解、生态系统的科普视频。

3.课程平台：学校课堂教学平台、班级学习交流群。

4.信息化资源：电子白板、教学管理系统、在线教学资源库。

5.教学手段：小组讨论、互动问答、案例分析法、图示法、实验演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对食物链和食物网的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道食物链和食物网是什么吗？它们在自然界中有什么作用？”

展示一些关于食物链和食物网的图片或动画片段，让学生初步感受生态系统中生物间的相互关系。

简短介绍食物链和食物网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.食物链和食物网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解食物链和食物网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解食物链的定义，包括生产者、消费者和分解者的概念。

介绍食物网的构建及其在生态系统中的作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解食物链和食物网在自然界中的实际应用或作用。

3.食物链和食物网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解食物链和食物网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的食物链和食物网案例进行分析，如草原生态系统、湖泊生态系统等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解食物链和食物网的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用食物链和食物网解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论食物链和食物网在未来生态保护中的作用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与食物链和食物网相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对食物链和食物网的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调食物链和食物网的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节