第七单元用转化的策略解决问题教学设计-2023-2024学年五年级下册数学苏教版.docx

第七单元用转化的策略解决问题教学设计-2023-2024学年五年级下册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七单元用转化的策略解决问题教学设计-2023-2024学年五年级下册数学苏教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版五年级下册数学第七单元“用转化的策略解决问题”。内容主要包括：分数乘除法及应用、平面图形的面积计算、长度和体积的转化问题。这些内容与学生在之前学过的整数乘除法、平面图形的认识、长度和体积单位转换等知识紧密相关。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生可以利用之前所学的整数乘除法运算规律，延伸到分数乘除法的运算；通过之前学习的平面图形认识，进一步掌握图形面积的计算方法；在长度和体积单位转换的基础上，学会运用转化的策略解决实际问题。这不仅能巩固学生的基础知识，还能提高他们解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.掌握分数乘除法的运算规律，提高数学运算能力。

2.能够运用转化的策略解决平面图形面积计算问题，提升几何直观和空间想象能力。

3.培养学生将实际问题转化为数学模型的能力，增强数学应用意识。

4.通过解决实际问题的过程，培养学生分析问题、解决问题的逻辑思维能力，提高数学素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-分数乘除法在实际问题中的应用：重点讲解如何将现实问题抽象为分数乘除运算，以及如何运用运算规则解决问题。

-平面图形面积计算方法的转化：强调图形面积计算公式及其相互转化，如长方形、正方形、三角形和梯形面积计算方法的推导和应用。

-实际问题中的长度和体积单位转换：重点关注单位之间的换算关系，以及在具体问题中的应用。

2.教学难点：

-分数乘除法的运算规则理解：学生需理解分数乘除不仅仅是对数值的运算，还包括对问题情境的理解和转化。

-图形面积计算中的公式转化：学生在推导和运用面积公式时，难以理解不同图形面积计算方法之间的联系和转换。

-实际问题中单位转换的运用：学生在解决实际问题时，往往难以灵活运用单位转换，例如在计算液体体积、长度测量等场景中的应用。

-问题分析能力的培养：难点在于引导学生学会从实际问题中提取关键信息，构建数学模型，并运用所学知识解决问题。

举例说明：

-教学重点中，如分数乘除法的应用，可举例购物时如何计算折扣后的价格。

-教学难点中，如图形面积计算的公式转化，可举例如何将不规则图形转化为规则图形来计算面积。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作探讨分数乘除法在实际问题中的应用，促进学生的思考与交流。

-讲授：教师通过具体案例讲解分数乘除法运算规则，强调重难点。

-讨论：学生分小组讨论平面图形面积计算方法，分享解题思路和技巧。

2.设计案例研究教学活动，让学生分析实际问题中的长度和体积单位转换，培养他们解决实际问题的能力。

-案例研究：选取与生活密切相关的实际问题，让学生通过研究案例，学会单位转换和面积计算。

3.运用教学媒体辅助教学，如PPT、实物模型等，帮助学生直观理解图形面积计算和单位转换。

-教学媒体：通过PPT展示图形面积计算公式，使用实物模型进行长度和体积单位转换的演示。

4.结合项目导向学习，设计综合性的实践项目，让学生在解决实际问题的过程中，巩固所学知识，提高综合运用能力。

-项目导向学习：设计包含分数乘除法、图形面积计算和单位转换的综合实践项目，让学生分组完成，提高合作能力和实践能力。

教学过程

第一课时：分数乘除法在实际问题中的应用

一、课堂导入（5分钟）

1.复习旧知：通过提问方式引导学生回顾整数乘除法运算规则，为新课学习打下基础。

2.情境创设：展示生活中常见的分数乘除法问题，如购物折扣、分配物品等，激发学生学习兴趣。

二、新课探究（20分钟）

1.分数乘除法运算规则

a.讲解分数乘除法的运算规则，强调分子与分母的对应关系。

b.学生跟随老师一起总结分数乘除法的运算规律。

c.举例说明：如计算购物折扣，2/3的物品打8折，如何计算折后价格。

2.平面图形面积计算方法

a.讲解长方形、正方形、三角形和梯形面积计算公式。

b.学生跟随老师一起推导面积计算公式。

c.举例说明：如何计算一块不规则图形的面积，将其转化为规则图形进行计算。

三、巩固练习（10分钟）

1.分数乘除法练习题：布置一些与生活相关的分数乘除法题目，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.平面图形面积计算练习题：布置一些不同类型的图形面积计算题，让学生运用所学公式进行计算。

四、小组讨论（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

a.分数乘除法在实际问题中的应用。

b.平面图