4.6利用相似三角形测高　教学设计　-2024-2025学年北师大版数学九年级上册.docxVIP

4.6利用相似三角形测高教学设计-2024-2025学年北师大版数学九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《4.6利用相似三角形测高》为2024-2025学年北师大版数学九年级上册内容。本节课程在学生已掌握三角形相似性质的基础上，通过实际案例分析，使学生理解并掌握相似三角形在测量高度中的应用。教材通过引入实际生活中的测高问题，激发学生对几何知识的应用兴趣，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。课程强调对相似三角形在实际测量中比例关系的建立与运用，为后续学习几何测量和比例计算打下坚实基础。

二、核心素养目标

三、学情分析

九年级学生在经历了前两年的数学学习后，已具备了基本的几何知识和逻辑思维能力。他们对相似三角形的性质有一定了解，但在实际问题中运用相似性解决问题尚需加强。在知识层面，学生能够理解相似三角形的定义和性质，但在将理论知识与实际测量相结合的能力上，部分学生可能存在困难。在能力上，学生的空间想象和推理能力有待提高，特别是在将抽象的几何概念应用于具体情境中。此外，学生在小组合作和探究学习方面的素质参差不齐，这对课程的深入学习有一定影响。在行为习惯方面，部分学生可能缺乏主动探究和实践操作的积极性，需要教师在教学过程中加以引导和激励，以确保学生能够充分参与并完成测高实验，提高解决实际问题的能力。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、测高仪或测量工具、白板、直尺、三角板。

2.软件资源：教学课件、几何画板软件、班级学习平台。

3.信息化资源：电子课本、教学视频（相似三角形应用案例）、互动式学习软件。

4.教学手段：小组合作、问题驱动、情境教学、实验探究、实时反馈系统。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对利用相似三角形测高的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在实际生活中如何测量高大建筑物的高度吗？相似三角形在其中扮演了怎样的角色？”

展示一些关于利用相似三角形测高的图片或视频片段，让学生初步感受几何学的实际应用。

简短介绍相似三角形在测高中的基本原理和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.相似三角形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生复习相似三角形的基本概念、性质和应用。

过程：

讲解相似三角形的定义和性质，回顾其主要组成元素或结构。

通过图表或示意图详细介绍相似三角形的判定和应用，帮助学生理解。

通过实际测高案例，让学生了解相似三角形在实际测量中的作用。

3.相似三角形测高案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解相似三角形测高的原理和步骤。

过程：

选择几个典型的相似三角形测高案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、测量方法和计算步骤，让学生全面了解相似三角形测高的实际应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用相似三角形解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论相似三角形测高的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与相似三角形测高相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对相似三角形测高的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调相似三角形测高的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括相似三角形的基本概念、性质、案例分析等。

强调相似三角形测高在现实生活中的应用，鼓励学生进一步探索和应用相似三角形测高。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于利用相似三角形测高的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

1.理解并掌握相似三角形在测高中的应用原理，能够运用相似三角形的性质解决实际问题。

2.复习并巩固相似三角形的判定方法和步骤，提高几何图形的分析和识别能力。

3.学会运用测高仪、直尺等工具进行实际测量，提高实验操作和数据处理能力。

4.通过小组讨论和课堂展示，培养合作学习能力、表达能力和解决问题的能力。

5.加深对几何学在实际生活中应用的认识，提高学习数学的兴趣和积极性。

6.掌握以下知识点：

a.相似三角形的定义、性质和应用。

b.利用相似三角形进行实际测高的原理和步骤。

c.测高过程中的数据处理和误差分析。

d.相似三角形测高在现实生活中的应