第七章第二节东南亚说课教学设计-2023-2024学年人教版七年级地理下册.docx

第七章第二节东南亚说课教学设计-2023-2024学年人教版七年级地理下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七章第二节东南亚说课教学设计-2023-2024学年人教版七年级地理下册

教材分析

《第七章第二节东南亚》是2023-2024学年人教版七年级地理下册的内容。本节教材以东南亚地区为背景，重点介绍该地区的地理位置、气候特点、人文风情以及经济活动。通过本节课的学习，学生可以加深对我国周边国家及地区的了解，掌握地理环境对人类活动的影响，培养空间观念和区域认知能力，符合新课标对初中地理教学的要求。教学内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高地理学科的实用性。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过学习《第七章第二节东南亚》，培养学生以下核心素养：掌握区域地理环境特点及其对人类活动的影响，提高空间观念和区域认知能力；培养学生对多元文化的理解和尊重，增强国际视野和人文素养；通过分析东南亚的气候类型、地形地貌及其对经济发展的影响，提升学生的综合分析能力和地理思维；激发学生对地理学科的兴趣，引导其关注地理与生活的密切关系，提高生活实践能力。

重点难点及解决办法

解决办法及突破策略：

1.利用地图、气候图等教学资源，结合课本插图，直观展示东南亚的地理位置和气候分布，帮助学生形成清晰的区域认知。

2.通过案例分析，如对比水稻种植和热带水果的生长条件，使学生理解气候对农业的影响。

3.采用小组合作学习，让学生收集东南亚不同国家的文化、习俗资料，增进对多元文化的理解和尊重。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟东南亚地区的经济活动，如模拟旅游推广，提高学生对区域经济活动的认识和理解。

5.结合时事新闻，引入东南亚当前的社会经济发展情况，帮助学生将理论知识与实际相结合，突破难点。

教学资源

1.硬件资源：地理教室、多媒体设备、黑板、挂图、地球仪。

2.软件资源：人教版七年级地理下册教科书、教学PPT、区域地理教学软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、虚拟现实（VR）资源、电子地图、教学视频。

5.教学手段：讲授法、小组合作、案例分析、角色扮演、互动问答、实地观察（条件允许的情况下）。

教学过程设计

总时长：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示东南亚风土人情图片，如泰国的水上市场、越南的下龙湾等，并提出问题：“同学们，你们知道这些美丽的地方在哪里吗？它们有什么特别之处？”通过创设情境，激发学生对东南亚的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教材，简要介绍东南亚的地理位置、国家分布、气候特点等。

-使用GIS软件动态展示东南亚的地理位置，让学生直观了解该地区的地理位置。

-以水稻种植为例，讲解热带雨林气候和热带季风气候对农业的影响，引导学生理解地理环境与人类活动的密切关系。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生根据教材和PPT，分组讨论东南亚的气候类型、地形地貌、经济活动等，促进学生合作交流。

-课堂提问：针对讨论内容，教师提出问题，检查学生对知识的理解和掌握程度。

4.创新教学环节（10分钟）

-角色扮演：学生模拟东南亚国家的导游，向其他同学介绍本国风土人情、特色景点等，提高学生的表达能力和对区域文化的理解。

-案例分析：分析东南亚某国家的经济发展情况，如新加坡的港口经济，让学生了解地理环境对经济发展的影响。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-学生通过收集资料、实地考察等方式，了解东南亚的文化、习俗、节日等，提高人文素养和国际视野。

-结合时事新闻，让学生关注东南亚地区的热点问题，如环境保护、旅游资源开发等，培养生活实践能力。

6.课堂总结与作业布置（5分钟）

-教师简要总结本节课的重点内容，强调地理环境与人类活动的关系。

-布置作业：让学生绘制东南亚地区的简图，并标注气候类型、主要国家、经济活动等，巩固所学知识。

7.课后反思（课后进行）

-教师根据课堂反馈，反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学质量。

-学生反馈学习收获和困惑，教师针对性地进行辅导，帮助学生提高。

学生学习效果

1.知识与技能：

-描述东南亚的地理位置、主要国家和首都。

-列举并解释东南亚的气候类型及其对农业和日常生活的影响。

-识别东南亚的自然和人文地理特征，如地形、河流、文化、宗教和经济活动。

-运用地图、气候图等工具分析东南亚的区域特点。

2.过程与方法：

-通过小组合作和讨论，提升团队协作能力和交流表达能力。

-利用GIS软件和电子地图，增强空间分析和地图阅读能力。

-通过角色扮演和案例分析