2.小小的船 教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docx

2.小小的船教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《小小的船》，该篇文章选自2024-2025学年语文一年级上册统编版。文章描绘了一只小船在河水中自由飘荡的画面，通过生动的描绘和简单的文字，让学生感受到大自然的美丽和小船的可爱。文章内容短小精悍，富有童趣，适合一年级学生阅读。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本篇文章之前，学生已经学习了基本的汉字和词语，具备了一定的阅读理解能力。同时，他们对于自然界的事物如河流、船只等可能有一定的了解，这有助于他们更好地理解和欣赏文章中的画面。通过对文章的阅读和分析，学生可以进一步巩固已学的知识，提高阅读理解和审美能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过阅读《小小的船》，掌握文章的基本情节，理解文章所表达的自然美和小船的童趣。具体重点包括：

（1）认识并掌握文章中的生字词，如“小船”、“河流”、“星星”等。

（2）理解文章的基本情节，描述小船在河水中自由飘荡的画面。

（3）通过阅读，培养学生的阅读理解和审美能力。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解文章中的抽象概念和描绘细腻的情感。具体难点包括：

（1）对于一年级学生来说，理解“自由飘荡”的概念可能较为抽象，需要通过图片、实物等辅助教具帮助学生形象理解。

（2）文章中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，学生可能难以理解其表达的意境。教师需要通过具体例子，引导学生感受修辞手法的魅力。

（3）文章中的情感描绘细腻，如小船的孤独、快乐等，学生可能难以把握。教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解文章的情感内涵。

（4）如何引导学生发挥想象，将文章中的画面与自己的生活实际相结合，创作出富有创意的画作，也是本节课的一个难点。教师可以提供一些启发性的问题，引导学生发挥想象，创作出独特的作品。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的思考和兴趣。

2.情境教学：利用图片、实物等辅助教具，创设情境，帮助学生形象理解文章中的抽象概念。

3.创作性教学：鼓励学生发挥想象，结合自己的生活实际，创作出富有创意的画作，提高学生的创造力和表达能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示文章中的画面，让学生更加直观地感受文章的美丽和童趣。

2.教学软件辅助：运用教学软件，进行字词的认读和理解，提高学生的学习效果和效率。

3.网络资源利用：引入相关的网络资源，如图片、视频等，丰富教学内容，增加学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《小小的船》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是小船吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于小船的图片或视频片段，让学生初步感受小船的魅力或特点。

简短介绍小船的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《小小的船》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《小小的船》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《小小的船》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《小小的船》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《小小的船》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《小小的船》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《小小的船》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《小小的船》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《小小的船》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《小小的船》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《小小的船》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《小小的船》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《小小的船》的基本概念、组成部分