浙摄影版人自然社会初二年级第7课《做一名智斗小勇士》课件 .ppt

探究新知冲浪带案例透析2.面对强强同学那样的情景，有的同学可能和强强一样机智勇敢，有的同学也可能害怕、屈服。请你根据自己的实际情况设想，若处于那样的情景你可能会有什么表现，并分析自己在哪些方面可能比强强更强，哪些方面可能存在不足。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。可能比强强更强的方面：心理调节能力：在面对突发危险时，我可能会更快地调节好自己的心理状态，让自己更加冷静和理智地分析当前的形势，制定更加周全的逃脱计划。存在不足的方面：应急知识储备：也许在利用北斗星辨别方向等自然常识方面，我的知识储备不足，导致在确定方向和路线规划上会花费更多时间，甚至可能出现错误的判断探究新知活动场活动一:机智秀场在通常情况下，未成年人不具备与违法犯罪分子直接抗衡、应对突发事件、与自然灾害抗衡的能力，未成年人见义勇为的结果很可能是徒劳的，甚至有可能付出生命的代价。未成年人作为人群中的弱势群体，本身应该受到保护，需要关照，不应该让他们担负成年人所担负的责任。所以，见义勇为”应该变成“见义智为”。面对以下情景，你该如何“见义智为”呢?探究新知活动场活动一:机智秀场情景一:在江边行走，看到同学失足落水，自己不会游泳的情况。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。首先，我会立即大声呼救，引起周围路人的注意，让更多人前来帮忙。其次，迅速在岸边寻找可以用来救援的工具，比如长树枝、竹竿、绳索或者救生圈等，将这些工具伸向落水的同学，尝试让同学抓住以帮助其靠近岸边。然后，立刻拨打报警电话（如110）和急救电话（如120），清晰准确地告知事发地点和大致情况，请求专业救援人员尽快赶来。如果附近有其他成年人，我会向他们求助，请求他们帮忙一起救援。在等待救援人员到来的过程中，持续关注同学在水中的情况，不断地鼓励同学保持冷静，尽量采取仰躺姿势、节省体力，为救援争取时间探究新知活动场活动一:机智秀场情景二:公交车上，见到小偷用小刀割破旁边女士的包。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________