4.4.3 第二课时血液循环的途径教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册.docx

4.4.3第二课时血液循环的途径教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：血液循环的途径

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：第二课时，45分钟

本节课将依据人教版生物七年级下册教材，重点探讨血液循环的途径。通过讲解、图示、互动问答等形式，帮助学生理解血液循环系统的结构和功能，掌握体循环和肺循环的途径及其特点。课程内容与教材紧密关联，注重培养学生的观察、思考及问题解决能力。

核心素养目标

1.掌握血液循环系统的组成和功能，形成生命观念；

2.能够运用所学知识，分析体循环和肺循环的途径，提升科学思维能力；

3.通过观察血液循环模式图，培养空间想象和推理能力；

4.关注血液循环与健康的关系，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-血液循环系统的组成及其功能，特别是心脏、血管和血液的作用；

-体循环和肺循环的途径及其意义；

-心脏内瓣膜的作用和血液循环过程中血液成分的变化。

通过对血液循环系统的整体认识，强调心脏作为泵血的核心器官，以及血管和血液在循环中的作用，使学生掌握血液循环的基本原理。

2.教学难点

-体循环和肺循环途径中血液的流向和氧合状态的变化；

-心脏内瓣膜如何保证血液的单向流动；

-血液循环与组织细胞间的物质交换。

难点在于理解血液循环的具体过程，如体循环中血液从动脉血变为静脉血，肺循环中血液从静脉血变为动脉血的过程。此外，心脏瓣膜的结构和功能对于保证血液循环方向性的理解也是一个挑战。教师需通过模型、动画和实际操作等多种教学手段，帮助学生突破这些难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和图示，向学生讲解血液循环的基本概念和途径；

-讨论法：组织学生小组讨论，分析血液循环过程中血液成分的变化，促进学生的思考与交流；

-问题导向法：设计血液循环相关问题，引导学生探究，培养解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：运用PPT、视频等展示血液循环过程，增强直观感受；

-实物模型：使用心脏和血管模型，帮助学生理解血液循环途径和心脏结构；

-教学软件：利用互动软件，让学生模拟血液循环过程，提高学习兴趣。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上一节课的内容。我们讨论了血液循环的基本概念，以及心脏、血管和血液在血液循环中的作用。今天，我们将深入探究血液循环的途径，了解体循环和肺循环的具体过程。

1.导入新课（5分钟）

上课之初，我会通过提问方式引导学生回顾上节课的知识点，例如：“谁能告诉我，血液循环系统由哪些部分组成？”通过学生的回答，自然过渡到今天的主题：“很好，我们已经知道了血液循环系统的基本组成，那么血液循环又是如何进行的呢？今天我们将一起探讨血液循环的途径。”

2.知识讲解（15分钟）

（1）体循环：从心脏的左心室出发，动脉血经过全身各器官，将氧气和养料输送给组织细胞，同时收集废物和二氧化碳，最后回到心脏的右心房。这时，动脉血变成了静脉血。

（2）肺循环：血液从心脏的右心室出发，经过肺部，将二氧化碳排出体外，同时吸收氧气，使血液重新变成动脉血，最后回到心脏的左心房。

在这个过程中，我会强调心脏内瓣膜的作用，保证血液的单向流动。

3.互动问答（5分钟）

讲解完血液循环途径后，我会提出问题：“同学们，你们知道体循环和肺循环的血液流向有什么不同吗？”通过提问，让学生积极参与思考，加深对血液循环途径的理解。

4.分组讨论（15分钟）

将学生分成小组，讨论以下问题：

（1）体循环和肺循环在血液循环中的作用是什么？

（2）心脏内瓣膜如何保证血液的单向流动？

（3）血液循环过程中，血液成分有哪些变化？

各小组可以结合教材和刚才的讲解，进行讨论。我会巡回指导，解答学生的疑问。

5.案例分析（15分钟）

通过这个案例，让学生将所学知识应用于实际问题，提高问题解决能力。

6.总结与作业（10分钟）

最后，我会对本节课的内容进行总结：“今天我们学习了血液循环的途径，包括体循环和肺循环。希望大家能够掌握血液循环的基本过程，了解心脏、血管和血液在其中的作用。”

同时，布置作业：“请同学们课后复习今天的课程内容，并完成教材上的相关练习题。”

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《血液循环的故事》：介绍血液循环的发展历程，以及科学家们如何逐渐揭开血液循环的奥秘。

-《心脏的秘密》：深入解析心脏的结构和功能，以及心脏疾病对血液循环的影响。

-《血管的奇妙旅程》：探讨血管的类型、功能和疾病，了解血管在血液循环中的作用