2.7 电路中的开关（教学教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）.docx

2.7电路中的开关（教学教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2.7电路中的开关

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将结合教科版四年级科学下册教材，围绕电路中的开关展开教学。通过引导学生探索不同类型的开关及其在电路中的作用，使学生理解开关在电路中的重要性，并学会正确使用开关。教学内容紧密结合课本知识，注重实践操作，提高学生的科学素养。

核心素养目标

1.科学探究：使学生能够运用基本电路知识，探究开关在电路中的作用，提高科学探究能力。

2.实践与创新：引导学生动手操作，设计简单电路，培养实践操作能力和创新思维。

3.理解与应用：让学生理解开关在日常生活和科技领域中的应用，提高知识运用能力。

4.科学态度：培养学生对电路知识的好奇心，激发学习兴趣，形成积极向上的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：理解开关在电路中的作用及其原理。

难点：设计并搭建简单电路，运用开关控制电路通断。

解决办法及突破策略：

1.通过教材中的图示和实例，引导学生观察、分析开关在电路中的位置和作用，以直观方式理解其原理。

2.创设实践环节，让学生分组进行电路搭建和开关操作，亲身感受开关控制电路通断的过程，加强动手能力。

3.针对难点，采用问题驱动的教学方法，提出引导性问题，激发学生思考，引导学生通过解决问题突破难点。

4.教师巡回指导，针对学生操作中遇到的问题，给予及时解答和指导，帮助学生掌握重点，突破难点。

5.利用多媒体教具辅助教学，以动画、实物演示等形式，生动展示电路中开关的工作原理，提高学生的学习兴趣和效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有教科版四年级科学下册教材，提前复习与电路相关的章节。

2.辅助材料：准备开关电路原理的图片、图表以及实际应用场景的视频，增强学生对开关作用的理解。

3.实验器材：准备电池、导线、灯泡、不同类型的开关等实验器材，保证实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区、实验操作台，便于学生进行合作学习和动手实验。同时，提前检查实验器材的安全性，确保教学环境安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电路中开关的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道开关在电路中扮演什么角色吗？它如何影响我们的生活？”

展示一些日常生活中的开关图片和电路视频片段，让学生初步感受开关的作用。

简短介绍开关的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.开关基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解开关的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解开关的定义，包括其主要功能和应用场景。

使用图表和示意图详细介绍开关的组成部分和工作原理。

通过实例，让学生理解开关在不同电路中的应用和作用。

3.开关案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解开关的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的开关案例进行分析，如家庭电路中的开关、遥控器中的开关等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，展示开关的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用开关解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论开关的未来发展趋势和可能的创新改进。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成小组，每组讨论一个与开关相关的主题，如开关的设计、应用场景等。

小组内讨论该主题的现状、挑战和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对开关的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调开关的重要性和意义。

过程：

简要回顾开关的基本概念、工作原理和案例分析。

强调开关在日常生活中的重要作用，鼓励学生继续探索开关的奥秘。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于开关的短文或报告，巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电路的奥秘》一书中的“开关的作用”章节。

-《趣味科学》杂志中的“电路小实验：开关的控制”一文。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究家中或学校内的不同开关，观察它们在电路中的作用和功能。

-设计一个