2.3 绝对值与相反数（第1课时 绝对值）（教学教学设计）-2024-2025学年七年级数学上册考试满分全攻略同步备课备考系列（苏科版2024）.docx

2.3绝对值与相反数（第1课时绝对值）（教学教学设计）-2024-2025学年七年级数学上册考试满分全攻略同步备课备考系列（苏科版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2.3绝对值与相反数（第1课时绝对值）》是苏科版2024版七年级数学上册的内容，本章节在学生已掌握有理数的基础上，引入绝对值的概念，强调数的大小属性，忽略其正负符号。通过本课的学习，旨在帮助学生理解绝对值的意义，掌握绝对值的表示方法及其运算性质，为后续学习相反数及解决实际问题打下坚实基础。教学内容与课本紧密相关，注重培养学生的数学思维和实际应用能力。

二、核心素养目标

二、核心素养目标：通过学习《2.3绝对值与相反数（第1课时绝对值）》，培养学生以下核心素养：1.数感：增强对有理数大小的敏感性，理解绝对值概念，形成对数轴上点与原点距离的认知；2.逻辑推理：运用绝对值的定义和性质进行推理，解决相关问题；3.抽象概括：提炼绝对值的本质属性，将其运用到具体问题中，提高抽象思维能力；4.数学表达：学会用准确、简洁的语言描述绝对值的概念和性质，提升数学表达能力。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解并掌握绝对值的概念，包括正数、负数和零的绝对值；

-学会表示绝对值，并能正确计算绝对值；

-掌握绝对值的性质，如非负性、对称性等；

-能够应用绝对值解决实际问题，如计算距离等。

举例：讲解绝对值定义时，强调无论正数、负数还是零，其绝对值均为非负数，如|+3|=3，|-3|=3，|0|=0。

2.教学难点：

-理解绝对值与有理数正负的关系，尤其是负数的绝对值概念；

-运用绝对值的性质解决具体问题，如绝对值方程的求解；

-在数轴上正确表示绝对值，理解数轴上两点之间的距离即为绝对值。

举例：在求解绝对值方程时，如|-2x+3|=5，需分别考虑内部表达式为正和为负的两种情况，这是学生容易混淆的地方，需要教师详细讲解和引导。

四、教学方法与策略

四、教学方法与策略：针对本节课的教学目标和学生特点，采用以下教学方法与策略：1.讲授法：教师通过讲解和示范，清晰阐述绝对值的概念、性质和应用，确保学生掌握核心知识。2.案例研究：提供实际问题案例，引导学生运用绝对值知识进行分析和解决，增强学生的实际应用能力。3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生在互动中理解并突破难点，如讨论绝对值方程的求解方法。4.数轴游戏：设计数轴相关的游戏活动，如“找距离”，让学生在游戏中加深对绝对值的理解。5.多媒体辅助：利用多媒体展示数轴、绝对值图像等，帮助学生直观理解抽象概念。通过以上教学策略，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度，促进知识掌握。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示数轴，提出问题“同学们，如果我们在数轴上表示距离，应该如何表示呢？”

-提出问题：引导学生思考如何表示距离的绝对值，激发学生求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-定义绝对值：教师讲解绝对值的概念，强调其非负性，给出正数、负数和零的绝对值表示方法。

-性质与计算：讲解绝对值的性质，如对称性和非负性，并通过示例进行计算演示。

-应用举例：给出实际例子，如温度变化、数轴上的距离等，解释绝对值的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分组，讨论绝对值计算和应用的题目，如“|-2|=？”，“点A和点B在数轴上的距离是多少？”

-课堂提问：教师随机抽取学生回答问题，检查学生对绝对值概念的理解和掌握程度。

-互动环节：设计“绝对值接龙”游戏，学生依次说出绝对值的性质或计算结果，增强课堂趣味性。

4.核心素养能力拓展（10分钟）

-问题解决：提出稍难的问题，如求解绝对值方程“|x-1|=3”，引导学生运用绝对值的性质解决问题。

-创新教学：利用数轴模型或实物，让学生设计自己的绝对值问题，并与其他同学分享讨论。

-逻辑推理：让学生根据绝对值的性质进行推理，如“如果|a|=|b|，那么a和b之间的关系是什么？”

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点，强调绝对值的定义和性质，以及它们在解决问题中的应用。

-学生反思：学生分享自己对本节课绝对值知识的学习心得，提出疑问，教师进行解答。

整个教学过程设计紧扣绝对值的概念、性质和应用，注重师生互动，通过创新的教学活动和逻辑推理练习，提升学生的核心素养能力。用时总计45分钟。

六、知识点梳理

1.绝对值的概念

-绝对值表示一个数在数轴上到原点的距离，用符号“||”表示。

-任何数的绝对值都是非负数，即|a|≥0。

-正数的绝对值等于其本身，负