7不甘屈辱奋勇抗争第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册.docx

7不甘屈辱奋勇抗争第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7不甘屈辱奋勇抗争第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

教材分析

《7不甘屈辱奋勇抗争》是部编版道德与法治五年级下册的教学内容，本课时着重讲述了我国近现代史上，面对外来侵略和压迫，英勇的中华儿女不屈不挠、奋勇抗争的历程。通过学习，让学生了解历史，感受民族精神，培养他们的爱国情感和坚强意志。课程与课本紧密关联，旨在深化学生对抗争精神的认识，引导他们学会在现实生活中坚守正义，勇于面对困难挑战。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了我国近现代史上一些重要事件的基本知识，理解了民族独立和人民解放的初步概念。他们对国家领土完整、民族尊严有了基本认识，为学习本课时奠定了基础。

2.五年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对历史故事和英雄人物具有浓厚兴趣。他们在思维上逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维转变，具备一定的分析问题和表达观点的能力。此外，学生在合作学习中表现出积极互动的学习风格。

3.学生可能在学习本课时遇到的困难和挑战包括：对抗争精神的深入理解，对历史事件的时空联系把握不足，以及对英雄人物事迹的细节记忆。此外，如何将所学知识与实际生活相结合，运用到现实生活中，也是学生需要