Unit 1 Making friends Part A 第2课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartA第2课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1MakingfriendsPartA第2课时（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：人教PEP版英语三年级上册Unit1MakingfriendsPartA第2课时教学设计

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习关于介绍自己和认识朋友的内容，学生能够了解和感知到不同文化背景下的交流方式，提高学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过小组合作和互动交流，学生能够培养解决问题的能力，提高学生的思维敏捷性和逻辑性。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养学习英语的兴趣和自信心，提高学生的自主学习和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.生词和短语的学习：本节课涉及到一些新的生词和短语，如name,friend,howoldareyou,Imten等，学生需要掌握它们的发音和意义。

2.交际对话的掌握：学生需要能够听懂并正确表演对话，能够运用所学内容进行简单的自我介绍和询问他人信息。

难点：

1.听力理解：对于一些听力较差的学生，理解对话内容可能会存在困难。

2.发音和语调：学生在发音和语调上可能存在问题，需要进行大量的练习和指导。

解决办法：

1.对于生词和短语的学习，可以通过反复的朗读和模仿，以及词汇游戏等方式加强记忆和理解。

2.对于交际对话的掌握，可以组织学生进行角色扮演和小组互动，提供实际的语言运用环境，帮助他们更好地理解和运用所学内容。

3.对于听力理解问题，可以提供一些辅助工具，如图片、情景模拟等，帮助学生更好地理解对话内容。

4.对于发音和语调的问题，可以通过听录音、模仿教师的发音和语调，以及进行发音练习等方式进行纠正和提高。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度和兴趣，提高学生的口语表达和交际能力。

-任务型教学法：通过完成具体任务，如制作自我介绍卡片，引导学生主动运用所学知识，培养学生的实际应用能力。

-情境教学法：通过模拟真实情境，如在教室里互相介绍，帮助学生理解和掌握对话内容，提高学生的情境交际能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用课件、动画等多媒体资源，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣和积极性。

-电子白板应用：通过电子白板进行互动式教学，方便展示和修改学生的作业，提高教学效果。

-教学软件辅助：运用相应的教学软件，如在线听力练习平台，提供个性化的学习资源，帮助学生提高听力理解能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是Unit1MakingfriendsPartA的第2课时。在这个单元里，我们将学习如何介绍自己和认识新朋友。现在，请大家和同桌互相介绍一下自己，包括姓名、年龄和爱好。

2.生词和短语学习（10分钟）

同学们，接下来我们要学习本课的生词和短语。请大家跟读课文，并将生词和短语标记出来。生词包括name,friend,howoldareyou,Imten等。短语包括introduceyourself和gettoknowsomeone。读完后，我们来一起复习一下。

3.听力理解（10分钟）

请大家听课文对话，并回答相关问题。对话内容是关于两个小朋友互相介绍自己的。在听的过程中，注意对话中的细节信息，如姓名、年龄和爱好。听完后，我们来一起检查答案。

4.对话练习（10分钟）

现在，我们来模拟一下对话场景。请大家分成小组，的角色扮演，练习对话。在这个过程中，注意使用正确的语法和词汇，并且要注意发音和语调。练习完后，我们请几个小组来展示一下。

5.课堂活动（15分钟）

同学们，接下来我们来进行一个课堂活动。我会给大家分发一些卡片，上面写有不同的句子。请大家找到合作伙伴，然后用这些句子进行角色扮演。通过这个活动，大家能够更好地练习对话，并且提高自己的口语表达能力。

6.总结与作业（5分钟）

同学们，今天我们一起学习了如何介绍自己和认识新朋友。大家能够听懂并正确表演对话，还能够运用所学内容进行简单的自我介绍和询问他人信息。