8.1.1 向量数量积的概念~8.1.2向量数量积的运算律2023-2024学年新教材高中数学必修第三册同步教学设计 (人教B版2019).docx

8.1.1向量数量积的概念~8.1.2向量数量积的运算律2023-2024学年新教材高中数学必修第三册同步教学设计(人教B版2019)

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是向量数量积的概念和运算律。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.向量数量积的概念：这部分内容要求学生掌握向量数量积的定义、性质以及计算方法。学生需要了解向量数量积的概念，并能够运用它来求解向量的夹角和距离等问题。这部分内容与学生在初中阶段学习的向量知识有关联，要求学生能够将已有的向量知识应用到更高层次的学习中。

2.向量数量积的运算律：这部分内容要求学生掌握向量数量积的运算律，包括交换律、结合律和分配律。学生需要理解这些运算律的意义，并能够运用它们来简化向量数量积的计算。这部分内容与学生在初中阶段学习的代数知识有关联，要求学生能够将已有的代数知识应用到向量数量积的运算中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：学生需要通过学习向量数量积的概念和运算律，培养逻辑推理能力，能够运用向量数量积解决实际问题。

2.数学建模：学生需要能够运用向量数量积的知识，建立数学模型来解决生活中的向量问题，提高数学应用能力。

3.直观想象：学生需要通过观察和分析向量数量积的图形，培养直观想象能力，更好地理解和掌握向量数量积的概念和运算律。

4.数学运算：学生需要掌握向量数量积的计算方法，提高数学运算能力，能够准确、熟练地计算向量数量积。

重点难点及解决办法

重点：

1.向量数量积的概念和性质。

2.向量数量积的运算律及其应用。

难点：

1.向量数量积的概念理解，特别是数量积的几何意义。

2.向量数量积的运算律的证明和应用。

解决办法：

1.对于向量数量积的概念，可以通过图形和实际例子来帮助学生直观理解。可以让学生观察向量数量积的图形，理解数量积是向量夹角的余弦值与两个向量模长的乘积。

2.对于向量数量积的运算律，可以通过讲解和练习来帮助学生理解和掌握。可以引导学生通过交换向量位置、改变向量顺序等方式来发现运算律的应用，并通过练习题来巩固。

3.在解决难点时，可以引导学生运用已有的知识和经验，如利用向量的模长、夹角等知识，来理解和证明向量数量积的运算律。同时，可以提供一些实际问题，让学生运用向量数量积的知识来解决，提高学生的应用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授法和互动讨论法相结合的教学方法。通过教师的讲解，引导学生掌握向量数量积的概念和运算律；通过学生之间的讨论和互动，促进学生对知识的理解和应用。

2.教学活动设计：首先，通过向量数量积的图形和实际例子引入概念，让学生直观理解；其次，引导学生通过小组合作，探索向量数量积的运算律，并进行证明；最后，通过解决实际问题，让学生运用所学的知识，提高学生的应用能力。

3.教学媒体使用：在教学中，使用多媒体课件展示向量数量积的图形和实际例子，帮助学生直观理解；同时，利用网络资源，提供一些相关的练习题和实际问题，让学生进行自主学习和思考。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如描述一个物体在平面直角坐标系中的运动轨迹，引导学生思考运动轨迹上的点与向量数量积的关系。提出问题：“如何用向量的知识来描述这个物体的运动？”引发学生的思考和兴趣。接着，教师简要介绍本节课的主要内容，即向量数量积的概念和运算律，激发学生的学习欲望。

2.讲授新课（20分钟）

（1）向量数量积的概念（5分钟）

教师通过向量数量积的图形和实际例子，引导学生直观理解向量数量积的概念。解释向量数量积的几何意义，即向量夹角的余弦值与两个向量模长的乘积。同时，强调向量数量积的计算公式：a·b=|a||b|cosθ。

（2）向量数量积的运算律（15分钟）

教师引导学生通过小组合作，探索向量数量积的运算律。首先，让学生观察和分析向量数量积的计算公式，发现交换向量位置、改变向量顺序等运算规律。然后，教师引导学生用数学语言证明这些运算律，如交换律、结合律和分配律。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置一些有关向量数量积的练习题，让学生独立完成。在学生解题过程中，教师进行个别辅导，帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。同时，组织学生进行小组讨论，分享解题心得和经验，提高学生的合作能力。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的主要内容，提问学生关于向量数量积的概念和运算律的理解。鼓励学生积极回答，对学生的回答给予及时的反馈和评价，帮助学生巩固知识，提高学生的表达能力。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容